教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷及完整答案【全国通用】.docxVIP

教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷及完整答案【全国通用】.docx

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教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.现在很多门都会装上门吸,门吸利用的是磁铁磁极间()的性质。

A.同极相互排斥?????B.异极相互吸引?????C.异极相互排斥

2.现象(??)不可以说明条形磁铁有两个磁极。

A.用回形针接触条形磁铁的不同部位,感受到两端的磁力大,中间的磁力小

B.将磁铁放在铁粉盒子上,轻轻晃动盒子后,大部分的铁粉聚集在磁铁两端

C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针

3.用推力、拉力和磁铁使小车运动,它们的主要区别是()。

A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触?????B.推力和拉力不需要接触,磁力需要接触?????C.拉力需要接触,推力和磁力不需要接触

4.下列材料中,能够吸引铁的是(??)。

A.塑料???????B.磁铁??????C.木片???????D.铝盒

5.小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE,这个方向应该是()方。

A.东北?????B.东南?????C.西南

6.用磁铁吸引小车时,不会发生的情况是(??)

A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板,小车仍然能被吸引运动

B.磁铁吸引小车运动时,小车的运动会越来越快

C.当小车被吸引到快接近磁铁时,速度会越来越慢

二.填空题(共6题,共16分)

1.磁铁的各个部位,磁力大小(?????)(填“相同”或“不都相同)。

2.磁铁用(?????)使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。

3.磁铁能够吸引(?????)和镍。

4.磁铁的磁力最大的地方叫作(?????),每个磁铁都有两处这种地方。

5.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生(?????)作用。

6.玩具小车动起来是因为受到了(?????)力、(?????)力、(?????)力等。

三.判断题(共6题,共12分)

1.两个或多个磁铁吸在一起,磁力大小会发生改变。(??)

2.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。(??)

3.我们做任何找规律的实验,只做一次就够了。(??)

4.磁铁的红色部分是北极,用字母“S”表示。(??)

5.条形磁铁的S极不会吸引蹄形磁铁的N极。(??)

6.只有条形磁铁能指示方向。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连一连。

五.填表题(共1题,共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现:相同磁极间相互(???),不同磁极间相互(???)。

六.简答题(共4题,共21分)

1.如何使用指南针辨认方向?

2.制作指南针时,除了可以将小磁针放在水面上,你还知道哪些磁针的放置方法?

3.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系?

4.简单说一说指南针的使用方法。

七.综合题(共2题,共13分)

1.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。

①把磁针固定在吹塑纸上。

②把磁针磁化。

③用指南针确定方向。

④标出南北极。

⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。

正确顺序:(???)

2.两位同学正在做磁铁实验,观察下图,选一选。

1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁,①号磁铁(??)。

A.会转动?????B.不会转动?????C.会立起来

2.如果将②号磁铁的磁极位置互换,再靠近①号磁铁,①号磁铁(??)。

A.会转动?????B.不会转动?????C.会立起来

3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互(??)。

A.吸引?????B.排斥

4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是(??)。

A.同极相吸,异极相斥?????B.同极相斥,异极相吸

C.相同形状的磁铁相互排斥,不同形状的磁铁相互吸引

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.不都相同

2.磁力

3.铁

4.磁极

5.吸引

6.推;拉;磁

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.吸引;排斥;吸引;排斥;排斥;吸引

六.简答题

1.静置在桌面上等待指针停止转动,待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐,此时刻度盘上的方向就是真实的方向。

2.放在碗沿上,放在指甲上,悬挂。

3.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的,磁铁方便着我们的生活。

4.1、把指南针放平,让磁针自由转动。2、磁针静止后,红色一端指北方,白色一端指南方。3、转动指南针,使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁针指的方向一致。这样,刻度盘上的方向就是实际的方向了。

七.综合题

1.②①⑤③④

2.B;A;B;B

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