四年级语文：《渔夫的故事》教学设计.pdfVIP

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《渔夫的故事》教学设计

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

精品教学设计

《渔夫的故事》教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

、教学目标

1、了解故事情节，探究魔鬼的本性。

2、懂得人的智慧一定能战胜魔鬼，正义一定能战胜邪恶的道理。

3、根据民间故事情节曲折、想象丰富的特点，大胆设计符合情节发展的不同故事结局，

培养创新精神。

4、培养探究、合作的精神，体验合作学习的快乐。

二、教学重难点

认识魔鬼的本质，懂得运用人的智慧战胜魔鬼、战胜邪恶。

三、教学时间：一课时

四、教学设想

每组发一张白纸，让学生根据自己的理解画一张魔鬼的形象图，并简要说明。一方面增

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加学生的学习乐趣，另一方面了解学生对魔鬼的了解认识的程度。然后通过课文有关描写魔

鬼外形的录音，引入课文，告诉学生仅从外形来认识魔鬼是不全面的，再引导学生通过研读

课文，正确认识魔鬼的吃人本质，然后通过设计与课文不同的故事结局，培养学生的求异思

维，并深入体会人的智慧一定能战胜魔鬼，正义一定能战胜邪恶的道理。

五、教学过程

1、初探魔鬼形象：每组发一张白纸，大家商量一下，请小组中画画高手，用简单的几笔

勾画一下同学们心目中的魔鬼形象（三分钟完成），由组长展示成果，并简单说说魔鬼是怎么

样的。

今天我们要学的课文《渔夫的故事》里也有一个可怕的魔鬼。课文选自古代阿拉伯民间

故事集《一千零一夜》，是一篇外国民间故事。民间故事一般情节曲折，想象丰富，反映劳动

人民的愿望。

现在，让我们先认识一下这个可怕的魔鬼。翻开书172页第二自然段，听课文有关描写

魔鬼外形的录音。

2、深探魔鬼本质：课文中的魔鬼和同学们心目中的魔鬼一样，可怕凶恶。可是我们仅仅

只从魔鬼的外形来认识魔鬼是不全面的，下面我们通过这篇课文的学习，让我们进一步认识

魔鬼的本来面目。

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结合注解，用圈点勾画的方法研读课文1--15小节，谈谈你对魔鬼的新的认识，并能在

课文中找依据，特别是从课文渔夫与魔鬼的对话中看魔鬼的本来面目。

先小组内讨论交流，由组长执笔整理，再在班级里交流。

3、再探伏魔方法：魔鬼是十分的凶残狡猾的，那么这场渔夫与魔鬼的斗争，结局会如何

呢？

指名朗读课文16--25小节，其他同学看课文，然后说说渔夫是怎样战胜魔鬼的，你从中

得到什么启示？

课文的结局编得很精彩，但我觉得同学们很聪明，创新能力很强，完全有可能编一个同

样精彩，和课文不同的故事结尾。请每个小组同