第7课 中华民族的语言文字 课件 人民版中华民族大家庭.ppt

探究新知除国家通用语言文字外，一些少数民族，如蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族、哈萨克族等，也有自己的语言文字。探究新知（二）为什么要保护少数民族的语言文字“学好普通话”与“保护母语”并不冲突讨论：国家通用语言（普通话）重要，还是少数民族语言（地方语言）重要？我国各民族语言文字都是中华民族智慧的结晶，它们共同反映了祖国悠久的历史和灿烂的文化。探究新知“过去，少数民族因为不会讲普通话而着急，现在，大多数少数民族都会讲普通话，而本民族的东西却在慢慢丢失。应尽快、及时、实质性地对少数民族语言文字加以保护，如果再不保护，就来不及了。”这是十三届全国人大会议上一名人大代表发出的急切呼吁，可见保护和传承少数民族语言文字迫在眉睫。少数民族语言文字的保护和传承探究新知我国是个统一的多民族国家，有55个少数民族，大部分少数民族都有着自己的语言和文字，少数民族语言和文字不仅是非常宝贵的文化遗产，更是方便本民族文化交流的工具。但现如今随着我国现代化进程的不断加快，民族语言文字正面临着传承危机。据统计，日前甘孜州籍彝族青少年中，会说且会书写彝文的人数占比不到总人数的5%；再如，以吉林省的前郭县为例，目前，在西部蒙古族聚居乡镇中，会说本民族语言的群众已经不到30%，蒙古族青少年学生中更是不到20%。探究新知但较为乐观的是目前对于少数民族语言文字的保护和传承工作除了国家层面出台相关政策外，许多少数民族地区以及相关少数民族优秀人士也在努力采取相关措施。探究新知我国在大力推广普及国家通用语言文字的同时，科学保护各民族语言文字，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用。探究新知（三）如何保护少数民族的语言文字探究新知在我国很多地方，不少人会说多种语言。比如，在多民族地区，有些人不仅会说普通话和本民族语言，还通晓其他民族语言。中国建成世界规模最大语言资源库，覆盖国内120余种语言和方言为促进汉语方言和少数民族语言资源的开发利用，教育部、国家语委2015年启动中国语言资源保护工程。探究新知拓展延伸“中国是世界语言资源大国，建议加大保护和研究力度，为民族语言文字的传承使用提供‘土壤’。”全国人大代表、广西作家协会副主席樊一平近日接受中新社记者采访时说。他建议，应鼓励和支持有条件的幼儿园、中小学校，开展国家通用语言文字和少数民族语言文字双语教学。在评聘专业技术职称时，除专业技术水平要求外，对双语考生适当放宽其他条件要求。壮族作家樊一平：少数民族语言传承堪忧应为其提供“土壤”拓展延伸为保存少数民族濒危语言，近年来，广西着力推进少数民族语言保护工程建设，加大力度“抢救”濒危民族语言，采用现代技术手段，通过真人朗读单词、词组、讲故事、日常对话等形式，建立语料库，初步完成“广西少数民族语言资源数据库规范系统”建设。与此同时，广西广播电视台推出《壮语新闻》等节目，以壮语形式播报新闻资讯；广西官方连续5年举办中国(广西)壮语春节联欢晚会；陆地、蒙飞、黄鹏等一批壮族作家坚持使用母语进行文学创作，扩大了壮族文艺的影响力。“应鼓励更多人使用民族语言。”樊一平希望，国家继续鼓励和支持有条件的高等院校，设置少数民族语言文字方面的文学、教育、艺术、翻译、广播影视等专业课程，加大民族文化传承保护力度，让民族语言使用范围逐渐扩大。探究新知讨论交流：人民币是我国的法定货币。在人民币纸币上，除了以国家通用语言文字标注信息，还出现了4种少数民族文字。你能辨认出是哪4种少数民族文字吗？锡伯族原本生活在我国东北地区。在清代，为了戍守祖国西北边疆，部分锡伯族官兵及其家属迁移到新疆，与当地的汉族、维吾尔族、哈萨克族、俄罗斯族等民族共同居住。西迁的锡伯族不但保留了本民族的语言，而且学会了其他民族的语言，如汉语、维吾尔语、哈萨克语、俄罗斯语等。由于会说多种语言，锡伯族被誉为“翻译民族”。探究新知想一想：为什么很多锡伯族同胞会说多种语言?探究分享探究新知材料：1999年，维吾尔族青年图荪(sūn)托合提跟着父亲从新疆和田来到湖北十堰。刚来的时候，图荪托合提的普通话说得不太好，想打工又没有技术，只能卖家乡的葡萄干、核桃等特产。后来，他和周围的人逐渐熟悉起来，不仅普通话水平提高了，认识的汉字也越来越多。他主动与别人交流了解政策和市场信息，逐渐走上了发家致富的道路。经过多年努力，图荪托合提在十堰有了自己的烧烤店，开上了自己的车，日子过得越来越红火。想一想：为什么图荪托合提的日子过得越来越红火?实践园地探究新知豆格在青海玉树出生、长大，他的爸爸一直在江苏南京工作。去年，豆格到了入学年龄，爸爸便把他接到南京上学。麻烦的是，他说不好普通话，认识的汉字也不多，上课时不能完全听懂老师讲的内容，也不好意思向同学求助。