幼儿园中班教案《堆雪人》.pptxVIP

幼儿园中班教案《堆雪人》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01.教学目标02.教学准备03.教学过程04.教学活动05.教学评价

教学目标PARTONE

认知目标通过观察和触摸雪，孩子们能够理解雪是冷的、湿的，并且会融化。理解雪的特性通过堆雪人的活动，孩子们能够认识到雪是冬季特有的现象，了解季节变化的基本概念。学习季节变化孩子们能够识别雪人由头部、身体和装饰品组成，并了解其基本构造。认识雪人的组成010203

技能目标通过堆雪人的活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高动手操作能力。发展动手能导孩子们观察雪的特性，如雪的形状、颜色和质地，增强他们的观察力。培养观察能力鼓励孩子们发挥想象，设计独特的雪人造型，培养他们的创新思维和创造力。激发创造力在堆雪人的过程中，孩子们需要与同伴合作，学习分工合作和沟通协调的技能。学习团队合作

情感目标通过小组合作堆雪人，孩子们学会与同伴沟通、协作，共同完成任务。培养合作精神鼓励孩子们自由发挥，用各种材料和形状堆出独一无二的雪人，培养他们的创造力。激发创造力和想象力

教学准备PARTTWO

教具准备准备不同大小的雪人模型，帮助孩子们理解雪人的结构和比例。01提供彩笔、水彩、画纸等绘画材料，让孩子们绘制自己心中的雪人。02使用积木和拼插玩具，让孩子们动手搭建雪人的身体部分，培养空间感知能力。03准备关于堆雪人的故事书和图片，激发孩子们的兴趣，丰富他们的想象力。04雪人模型绘画材料积木和拼插玩具故事书和图片

环境布置在教室墙壁上布置雪花、雪人等冬季元素，营造出寒冷的氛围。创设冬季主题墙摆放孩子们可以穿戴的帽子、围巾、手套等冬季服饰，以及制作雪人的材料。准备雪具和材料设立一个专门的区域，放置雪球模型和工具，供孩子们模拟堆雪人的活动。设置互动区域

教学过程PARTTHREE

导入新课通过小组合作堆雪人，孩子们学会与同伴沟通、协作，共同完成任务。培养合作精神鼓励孩子们发挥想象力，设计独特的雪人造型，培养他们的创新思维和审美能力。激发创造力

新课讲解通过堆雪人的活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高动手操作能力。发展动手能力01引导孩子们观察雪的特性，如形状、颜色和质地，增强他们的观察力和描述能力。培养观察能力02鼓励孩子们发挥想象力，设计不同形状和大小的雪人，培养创新思维。激发创造力03在堆雪人的过程中，孩子们需要与同伴协作，共同完成任务，学习团队合作的重要性。学习合作精神04

活动操作在教室角落布置成雪地场景，使用白色布料和泡沫雪花，营造堆雪人的情境。创设雪地氛围设立一个专门的互动区域，放置雪人制作指导图和孩子们的作品展示板。设置互动区域准备各种大小的雪球模型、帽子、围巾、树枝等，供孩子们装饰雪人使用。准备堆雪人材料

总结回顾准备不同大小的雪人模型，帮助孩子们理解雪人的结构和比例。雪人模型提供彩笔、水彩、画纸等绘画材料，让孩子们绘制自己心中的雪人。绘画材料选择与堆雪人相关的儿童故事书，通过故事激发孩子们的兴趣和想象力。故事书准备适合户外活动的装备，如手套、帽子、围巾，确保孩子们在户外活动时的安全和舒适。户外装备

教学活动PARTFOUR

观察活动通过观察和触摸雪，孩子们能够理解雪是冷的、白色的，并且会融化。理解雪的特性通过活动，孩子们能够学习与冬季和雪人相关的词汇，如雪花、手套、围巾等。学习冬季相关词汇孩子们通过观看视频或图片，学习堆雪人的基本步骤，包括滚雪球、堆叠等。认识雪人制作过程

创造活动培养合作精神通过小组合作堆雪人，孩子们学会与同伴沟通、协作，共同完成任务。0102激发创造力和想象力鼓励孩子们自由发挥，用各种材料和形状堆出独一无二的雪人，培养创新思维。

交流活动01在教室墙面布置雪花、雪人等冬季元素，营造出寒冷的冬季氛围。02设置一个雪景背景板，供孩子们拍照留念，增加互动乐趣。03在手工区准备彩纸、棉花等材料，让孩子们动手制作自己的小雪人。创设冬季主题墙准备雪景背景布置手工区

评价活动通过堆雪人的活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高动手操作能力。发展动手能力01在寻找和选择雪人材料的过程中，孩子们的观察力得到锻炼，学会区分不同物体。培养观察能力02鼓励孩子们自由发挥，用各种材料和形状创造独一无二的雪人，激发他们的创造力。激发创造力03孩子们在堆雪人的过程中需要相互协作，共同完成任务，从而增强团队合作意识。增强团队合作04

教学评价PARTFIVE

学生评价雪人模型准备不同大小的雪人模型，帮助孩子们理解雪人的结构和比例。故事书和图片准备关于堆雪人的故事书和图片，激发孩子们对堆雪人活动的兴趣和好奇心。绘画材料积木和拼插玩具提供彩笔、水彩、画纸等绘画材料，让孩子们绘制自己心中的雪人。使用积木和拼插玩具，让孩子们动手搭建雪