第一讲正数和负数.docx

第一讲：正数和负数

【课堂引入】

【同步知识梳理】

1.小学里已经学过哪些类型的数？；；；

点拨：小学里学过的数可以分为三类：整数、分数和小数，它们都是由于实际需要而产生的．

如：为了表示一个人、两只手、……，我们用到整数1，2，……为了表示“没有人”、“没有羊”、……，我们要用到0．

但在实际生活中，还有许多量不能用上述所说的整数、分数和小数表示．例如：

（1）某市某一天的最高温度是零上5℃，最低温度是零下5℃．要表示这两个温度，如果只用小学学过的数，都记作5℃，就不能把它们区别清楚．“零上5℃”和“零下5℃”它们是具有相反意义的两个量．

（2）珠穆朗玛峰高于海平面8848米，吐鲁番盆地低于海平面155米，“高于”和“低于”其意义是相反的．

“运进”和“运出”，其意义是相反的．同学们能举例子吗？提出：怎样区别相反意义的量才好呢？

点拨：只要在小学里学过的数前面加上“+”或“”号，就把两个相反意义的量简明地表示出来了．

2.什么是正、负数？

正数：通常指大于零的所有数的统称，一般在前面添加“+”来表示，（通常表示时“+”可省略不写）

负数：通常指小于零的所有数的统称，一般在前面添加“?”来表示，（通常表示时“?”不可以省略）

点拨：像5，1.