2025年春人教版物理九年级下册上课课件 18.3-1 测量小灯泡的电功率.pptx

第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率第1课时测量小灯泡的电功率

物理观念1.深化对额定功率和实际功率的认识。2.进一步认清实际电压和实际功率、额定电压和额定功率的关系。科学思维1.通过探究实验，判断用电器的实际功率随着其两端的实际电压的变化而变化；2.培养学生科学推理与科学论证能力，以及运用知识分析解决生活和生产中的新问题的能力。难点重点

科学探究1.进一步练习使用电流表和电压表，通过电流和电压的测量间接测量电功率；2.通过实验探究，获得探究体验，感知用电器工作情况的决定因素。科学态度与责任培养合作学习的意识，培养学生自主、科学探究的能力，促进科学思维的发展。

通过上节课的学习，知道用电器的实际功率与用电器两端的实际电压有关，那么如何知道用电器工作时的实际功率大小呢？实际功率和额定功率之间有着怎样的关系呢？回忆旧知

调光台灯是我们书桌上的标配，我们顺手一扭旋钮，灯光就随你的意思变亮或者变暗。是什么决定了灯光的亮暗？我们通过上节课的学习，知道灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定，那么怎样来测量灯泡的电功率呢？思考

这个小灯泡的额定电压为3.8V，如何知道这个小灯泡的额定功率？我们能否用实验测出它的电功率？

储水式电热水器的额定电压和额定功率分别是多少？?你能想出几种办法来知道热水器电功率的大小？任务一、探讨如何确定用电器的实际功率

如果给你额定电压分别为2.5V和3.8