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2010-2024历年湖南浏阳一中高一上期入学考试历史卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.亚里士多德曾说:“十个人的城邦是不可能的,因为它将不能自给:十万人城邦是荒唐的,因为它将不能适当的治理”这说明(??)

A.希腊城邦的经济是自给自足的自然经济

B.当时的希腊城邦总人口没有超过十万

C.亚里士多德认为城邦制不适合古希腊

D.城邦制符合希腊小国寡民的特点

参考答案:D试题分析:分析题干,在亚里士多德的观念里,城邦人数不能太少,也不能太多,所以他描述的实际上是一种小国寡民的城邦体制,题干没有显示希腊城邦经济的性质,排除A。B和C是对亚里士多德这段话的片面理解,答案为D。

考点:古代希腊罗马的政治文明

点评:此题难度较大,主要考查学生的分析理解能力。注意题干所要表达的主旨是“城邦制”和“小国寡民”之间的必然关系。

2.西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响,其主要表现是(?)

A.嫡长子继承制

B.反复出现的分封制

C.三纲五常的伦理观

D.传统的宗族观念

参考答案:A试题分析:宗法制就是以血缘宗族关系分配政治权力,C项和此无关,其它三项都是表现,但对历代统治者影响最大的仍然是其中心制度——嫡长子继承制,分封制虽然反复出现,但在秦汉以后毕竟不占主流,传统宗族观念对人们社会生活有影响,其影响程度显然不如A。答案A。

考点:古代中国政治制度

点评:此题难度很大,是一道程度型选择题,主要考查学生对宗法制的掌握和理解,考查的是学生的分析比较能力。

3.自西藏自治区成立以来,区人大主任、区政府主席均由藏族公民担任。20世纪50年代以来,中央向西藏投入400多亿元;1954年以来,中国政府和其他省市克服种种困难,援助西藏建设了62项工程。这表明在西藏得到了真正贯彻落实的政策和原则是(?)

A.民族团结、各民族共同繁荣

B.民族区域自治、各民族共同繁荣

C.民族区域自治、各民族政治平等

D.民族团结、各民族经济平等

参考答案:B试题分析:分析题干中的信息,“区人大主任、区政府主席均由藏族公民担任”,这是一种民族区域自治的表现,而不仅仅是民主团结,排除A。而中央政府和其他省市对西藏援助是各民族共同发展经济,共同繁荣的表现,题干无法体现C和D中的“政治平等”与“经济平等”,答案B。

考点:现代中国的政治建设

点评:此题难度中等,解题关键是准确理解题干含义,注意关键信息和关键字眼,考查的是学生的分析理解能力。

4.2011年国际关系领域出现了阿拉伯之春(中东乱局)、伦敦之夏(社会骚乱)、华盛顿之秋(“占领华尔街”)、平壤之冬(金正日逝世)等重大事件,这些事件的背后反映出当今的世界形势呈现(?)

A.缓和与紧张、和平与动荡并存

B.国际恐怖主义泛滥

C.乱象丛生,危机重重

D.“一超多强”的局面被打破

参考答案:A试题分析:分析题干,给出的事例都是社会动荡的表现,但不能基于此判定当今社会乱象丛生,危机重重,毕竟大多数国家还是和平的,国际关系还是以和平为主流的,而且,这些动荡与不安也不都是国际恐怖主义的表现,排除B和C。题干所述事实与D项没有关系,答案A。

考点:当今世界政治格局的多极化

点评:此题难度很大,实际是考查学生对当今世界形势的认识和了解,主要考查学生的分析理解能力。

5.美国:国会掌握立法权,与总统、最高法院被形象地比喻为“头脑听从四肢的怪物”。为了改变这种状况,美国1787年宪法规定(?)

A.实行联邦制

B.实行选举制

C.实行两党制

D.实行三权分立体制

参考答案:A试题分析:联系史实,实际上题干所描述的“头脑听从四肢的怪物”是指美国建国之初实行的邦联制,邦联制之下,美国中央政府软弱无力,各州权力很大,这使美国面临严重危机,所以1787年宪法规定实行联邦制,加强中央政府权力,答案为A。

考点:近代西方民主政治的确立与发展

点评:此题难度不大,主要考查学生的分析理解能力,关键是准确理解“头脑听从四肢的怪物”,注意结合所学史实分析。

6.近年来,索马里海盗活动猖獗,对每年近5万艘过往商船、油轮安全造成严重威胁。中国人民解放军海军舰艇多次到亚丁湾海索马里海域实施护航。这是中国远离本国沿海的区域展现海军力量的空前行动,也是中国近现代史上首次派遣海军在中国水域以外执行任务这一行动说明(?)

A.国际形势总体上趋于紧张和动荡不安

B.非洲被迫卷入资本主义世界市场

C.中国在维护世界和平中发挥越来越重要的作用

D.多极化的国际格局完全确立

参考答案:C试题分析:分析题干和各个选项,首先排除A和D,当前国际形势总体趋于缓和,A项叙述错误,多极化的国际格局正在形成过程中,D项叙述错误。题干阐述的是索马里海盗拦截商船和油轮以及中国海军护航事件,这与资本主义世界市场没有关系,排除B。答案C。

考点:当今世界政治格局的多极化

点评:此题难度

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