2010-2024历年湖南省邵阳市八年级下学期期末考试数学试卷(带解析)2010-2024.docxVIP

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2010-2024历年湖南省邵阳市八年级下学期期末考试数学试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.在平面直角坐标系中,点P(﹣3,4)关于x轴的对称点的坐标是()

A.(﹣4,﹣3)

B.(﹣3,﹣4)

C.(3,4)

D.(3,﹣4)

参考答案:B试题分析:根据在平面直角坐标中任意一点关于x轴的对称点,横坐标不变,纵坐标变成相反数即可求.

考点:关于x轴、y轴对称的点的坐标.

2.画出函数y=﹣x+1的图象,结合图象,回答下列问题.

在函数y=﹣x+1的图象中:

(1)画出函数图象并写出与x轴的交点坐标是_________;

(2)随着x的增大,y将_________(填“增大”或“减小”);

(3)当y取何值时,x<0?_________

(4)把它的图象向下平移2个单位长度则得到的新的一次函数解析式是_________.

参考答案:(1)(1,0);(2)减小;(3)y>1;(4)y=﹣x﹣1试题分析:(1)利用两点法作出函数图象,然后根据图象写出与x轴的交点坐标;

(2)根据函数图象的增减性解答即可;

(3)写出y轴左侧部分的y的取值范围即可;

(4)根据向下平移纵坐标减写出一次函数解析式即可.

试题解析:(1)函数图象如图所示,与x轴的交点坐标为(1,0);

(2)随着x的增大,y将减小;

(3)y>1时,x<0;

(4)平移后的函数解析式为y=﹣x﹣1.

考点:一次函数的图象;一次函数图象与几何变换

3.在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c,且满足∠A:∠B:∠C=1:2:3,则△ABC一定是()

A.直角三角形??????B.锐角三角形?????C.钝角三角形???????D.不能确定

参考答案:A试题分析:由∠A:∠B:∠C=1:2:3,设∠A、∠B、∠C的度数分别为x、2x、3x,根据三角形的内角和为180°列方程解答即可.

考点:三角形内角和定理.

4.在女子3000米的长跑中,运动员的平均速度v=,则这个关系式中自变量是_________.

参考答案:t试题分析:根据函数的定义即可判断出自变量是t,因变量是v.

考点:函数的定义

5.要了解八年级学生身高在某一范围内学生所占比例,需知道相应的()

A.平均数

B.众数

C.中位数

D.频数

参考答案:D试题分析:平均数、中位数是表示样本的平均水平,众数则表示哪一个身高的学生最多,只有频率分步直方图可以清晰地揭示各个身高的学生所占的比例.

考点:统计量的选择.

6.已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为点D,AN是△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为点E,

(1)求证:四边形ADCE为矩形;

(2)当△ABC满足什么条件时,四边形ADCE是一个正方形?并给出证明.

参考答案:(1)详见解析;(2)△ABC满足∠BAC=90°时,四边形ADCE是一个正方形试题分析:(1)根据矩形的有三个角是直角的四边形是矩形,可以证明四边形ADCE为矩形.(2)由正方形的判定,设当AD=BC,由已知可得,DC=BC,由(1)的结论可知四边形ADCE为矩形,所以证得四边形ADCE为正方形.

试题解析:(1)证明:在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,

∴∠BAD=∠DAC,

∵AN是△ABC外角∠CAM的平分线,

∴∠MAE=∠CAE,

∴∠DAE=∠DAC+∠CAE=180°=90°,

又∵AD⊥BC,CE⊥AN,

∴∠ADC=∠CEA=90°,

∴四边形ADCE为矩形.

(2)当△ABC满足∠BAC=90°时,四边形ADCE是一个正方形.

理由:∵AB=AC,

∴∠ACB=∠B=45°,

∵AD⊥BC,

∴∠CAD=∠ACD=45°,

∴DC=AD,

∵四边形ADCE为矩形,

∴矩形ADCE是正方形.

∴当∠BAC=90°时,四边形ADCE是一个正方形.

考点:矩形的判定;角平分线的性质;等腰三角形的性质;正方形的判定

7.某学校为丰富课间自由活动的内容,随机选取本校100名学生进行调查,调查内容是“你最喜欢的自由活动项目是什么”,整理收集到的数据,绘制成直方图,如图.

(1)喜欢“踢毽子”的学生有_________人,并在图中将“踢毽子”部分的条形图补充完整;

(2)喜欢“跳绳”的频率是_________;

(3)该校共有800名学生,估计喜欢“跳绳”的学生有_________人.

参考答案:(1)25,图见解析;(2)0.2;(3)160试题分析:(1)根据直方图中,各组频数之和为样本容量,可得“踢毽子”一组人数为100﹣40﹣20﹣15=25;据此可将图形补充完整;(2)用喜欢“跳绳”的学生人数除以100即可;(3)利用样本估计总体的思想,用总数800乘以

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