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- 2025-05-29 发布于北京
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射阳县盘湾小学教学设计与研究
科目:数学册数：5
课题解决问题的策略练）第3
1、使学生进一步认识线段图表的题意，进一步掌握解决解决问题从条件想起的策略，
能从条件想起说明书解决两步计算实际问题的思路，能应用策略正确解决两步计算实际
教
学
问题。2、使学生进一步感受从条件想起求问题结果的分析推理过程，体会解决两步讲
目
标
算问题的关键是确定先求什么样，培养根据条件间的联系分析、推理的思维能力，发展
提出问题的能力，积累解决
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