第二单元 8茶馆（节选） 教案2 (1).docxVIP

优秀教案系列

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8茶馆(节选)

教学分析

教学分析

教学目标

1.引导学生了解话剧的基本知识,通过学习任务推动,学生能自主阅读《茶馆》剧本和表演《茶馆》的部分篇章。

2.通过对作品艺术的赏析,提升学生对文学作品的审美鉴赏能力,找到合适的鉴赏方法,体会老舍的平民情怀。

3.通过活动参与,学生感受到大时代背景下小人物跌宕起伏的命运,深入了解时代下的人物心理,对时代与个人的关系有更深的思考。

评价目标

1.能否在自主学习中完成对情节的梳理。

2.能否找准角度对话剧进行赏评。

教学重难点

重点:

1.抓住时代与人物命运之间的关系。

2.精准定位人物在话剧中的功能。

难点:

将《茶馆》的阅读经验投射到现实生活中,培养学生的审美思维、批判思维。

教学方法

任务驱动法、自主探究法、阅读法、讨论法。

课时安排

1课时

教学准备

《茶馆》话剧视频。

《茶馆》整本书阅读。

教学

教学设计

【导入新课】

老舍先生的《茶馆》,以旧北京城中的一个大茶馆——裕泰茶馆的兴衰为背景,通过对茶馆及馆中各类人物变迁的描写,展示了清末到北洋军阀时期再到抗战胜利后近50年的社