四年级数学：平行四边形和梯形的认识(教案).pdfVIP

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平行四边形和梯形的认识(教案)

数学教案/小学数学/小学四年级数学教案

编订：XX教育机构

小学四年级数学教案

精品教学设计

平行四边形和梯形的认识(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

【教学目标】

1.认识平行四边形和梯形，了解它们的特征。

2.理解平行四边形、梯形与长方形、正方形之间的关系，了解平行四边形易变形的特点。

3.通过想象、操作，构建图形，发展学生的形象思维能力与空间想象能力。

【教学重点】掌握平行四边形和梯形的特征。

【教学难点】了解正方形、长方形、平行四边形、梯形和四边形之间的关系。

【教学过程】

一、复习

师：这里有6组线段，判断一下哪几组的两条线段是互相平行的？（实物投影用三角板

验证，老师验证第一组，学生自己用三角尺验证。）

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出示课件：

①

②

③

④

⑤

⑥

生：①、②、③、⑤是平行的，④、⑥是不平行的。（师用平行标志在图形中标出。）

师：如果把每一组线段的端点两两连接起来，请你仔细观察一下，红色的那一组线段互

相平行吗？（先逐个判断）我们比赛看那个组先连完，并且判断完毕。

①

②

③

④

⑤

⑥

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生：①、③、⑥是平行的，②、④、⑤是不平行的。（师用平行标志在图形中标出。）

师：仔细观察连接起来后的图形,它们有什么相同的地方？

生：是四边形（板书）

师：对，它们都是由四条边围成的封闭图形，叫四边形。

二、认识平行四边形和梯形，探究特性

（一）研究特征形成概念

1、给四边形分类

师：你能给这些四边形分分类吗？

师：分类都是按一定的标准进行的，想想你是按什么标准分，分哪几类？（课件：引导

学生审题）

反馈：你分成哪几类？为什么这样分？

生1：①、③一类，②、④、⑤一类，⑥一类（有几个直角）

生2：①、③一类，②、⑤、⑥一类，④一类（有几组平行线）

师：老师发现你们大多数是这样分类的。（准备大的1-6号图形）

2、探究平行四边形与梯形的特征。

师：你们为什么把①、③这两个图形分为一类呢？都有什么特点？

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(你为什么觉得它是平行四边形?它有什么特征?)