盐类的水解课件高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

第三章·第三节盐类的水解

第1课时盐类的水解;

Na?CO?是日常生活中常用的盐，俗称纯碱，常在面点加工时用于

中和酸并使食品松软或酥脆，也常用于油污的清洗等。

为什么Na?CO?可被当作“碱”使用呢?;

1.宏观辨识与微观探析：从宏观角度认识盐类水解的存在和从微观角度认识盐类水解的本质。

2.变化现念与平衡思想：运用化学平衡原理分析，从水的电离及平衡移动分析盐类水解的实质。

3.科学探究与创新意识：能设计简单的实验检验盐溶液的酸碱性，完成实验操作，观察现象，对实验现象作出解释，发现和提出需要进一步研究的问题。

4.证据推理与模型认知：通过分析、推理等方法认识盐溶液呈现酸碱性的本质，建立认知模型，并能运用模型判断盐溶液的酸碱性。;

【物质分类的宏观视角】

NaCINa?CO?NH?ClKNO?CH?COONa(NH?)?SO?

强酸强碱盐强酸弱碱盐强碱弱酸盐;

盐溶液;

纯水中：H?O一H++OH

NaCl溶于水：NaCl=Cl+Na+;

【思考】如何用方程式表述水解过程呢?

化学方程式：CH?COONa+H?O一CH?COOH+NaOH

离子方程式：CH?COO-+H?O一CH?COOH+OH-;

纯水中：H?OH+1+OH

十c(H+)c(OH)

NH?Cl溶于水：NH?Cl=Cl+NH?+

溶液呈酸性

L

NH?·H?O;

H?O;

【概念生成】【盐类的水解】

1.概念：在水溶液中，盐电离出来的离子与水电离出来的H+或OH结合生成弱电解质的反应，叫做盐类的水解。

【注意】盐电离出来的离子指弱酸阴离子或弱碱阳离子

2.实质：;

3.特点：

NH?Cl+H?O一HCl+NH?·H?O

水解

盐+水酸+碱

中和

吸热——水解反应一定是吸热反应

微弱——水解程度一般很微弱

可逆——盐的水解反应一般为可逆反应;

盐溶液;

任务三盐类的水解——思维进阶

【迁移应用】

5.盐类水解方程式的书写：

(1)盐类水解程度一般很小，书写水解的离子方程式时，一般用“≥”连

接，水解时通常观察不到沉淀和气体，产物不标“↑”或“↓”。;

写出下列物质的电离方程式

H?CO?:H?CO?=H++HCO?(为主);HCO?-=H++CO?2-

H?S:H?S=H++HS-(为主);HS-=H++S2-;

写出下列物质的电离方程式

Fe(OH)?:Fe(OH)?=Fe3++3OH-

Cu(OH)?:Cu(OH)?=Cu2++2OH-;

(4)弱酸弱碱盐中阴、阳离子水解相互促进

等组成的盐，;

水解相互促进非常彻底，生成气体和沉淀，书写时用“===”表示。

如：

Al3++3HCO?-===Al(OH)?↓+3CO?↑;

项目;

任务一：宏观辨识——

盐溶液的酸碱性与盐的类别

任务二：微观探析——

盐溶液呈酸碱性的原因

任务三：思维进阶——建构溶液酸碱性的模型

任务四：走近生活——泡沫灭火器的原理;

【练习1】

下列离子方程式属于盐的水解且书写正确的是(D)

A.Fe3++3H?O一Fe(OH)?↓+3H+

B.HS-+H?O一S2-+H?O+

C.CO?2-+2H?O一H?CO?+20H

D.NH?++H?O一NH?·H?O+H+;

随堂检测

【练习2】

写出下列物质发生水解反应的离子方程式，并指明水溶液的酸碱性：

(1)Na?S:S2?十H?OHS十OH(为主);

HS+H?O÷H?S+OH。碱性

(2)NH?NO?:NH4+H?O=NH?·H?O+H。酸性