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2024年一年级语文上册《语文园地五》教案
一年级语文上册《语文园地五》教案1
教学目标：
1、运用归类方法识字，
2、比较形近字
教学重难点：
1、复习、巩固学过的字词，积累词语
2、进行观察、说话和朗读的训练
教学准备：苹果树贴图、投影片、生字词卡片
教学过程：
一、激趣导入
小朋友们,你们想不想玩游戏？这节课，我们就一起到“语文园地去玩几个有趣的游戏吧，
你们想去吗？
二、学习第一题我会认
1、出示苹果树贴图，树上贴有三种苹果：红苹果、黄苹果、青苹果，三种苹果背面分别贴
有带有言字旁、单人旁、口字旁偏旁的字，共有22个
激趣：多漂亮的一棵苹果树！谁能准确地叫出苹果树背面的字，摘到的苹果就归他苹果背
面的•字就藏在“语文园地五的我会认中小朋友们赶快读一读，记一记，等一会儿小组
比赛看谁摘的苹果多
⑴同桌两个互相问问，读读（忘了可以查生字表）
⑵边读边想：每组字在字形上有什么特点
⑶四人小组互读、识记
⑷开始摘苹果的游戏（每组比赛，师生相互正音）
师在苹果树一侧贴出三个分别写着言字旁、单人旁、口字旁的大苹果贴图，摘
一个苹果后，领读，并把字卡揭下，贴到相应的大苹果上读准音并贴对的，就能得到这个苹果
2、归类识字
⑴找出三组字各自的字形特点
⑵指名读，开火车读，小组读，齐读
3、变序抽检
教师用三组卡片随机抽检认读
4、扩展训练
这棵树还会长出哪些苹果？（引导学生说说自已还知道哪些带有这三个偏旁的字）
三、学习第二题我会读
1、同桌练读，互相指正
2、四人小组下互读，齐读
3、开火车读可以横着读，也可竖向读
四、学习第三题我会写
1、投影出示12个字，指名读，开火车读（注意读准字音）
2、做找兄弟的游戏（师出示12个字卡）
在这12个字中，有六对兄弟长得可像啦！看看谁最聪明，能把它们——找出来.
⑴指名六人上台找，把找到的字“兄弟（字卡）摆在一起
⑵小组讨论：为什么说它们是兄弟？它们哪儿像，哪儿不像？（注意从音形义三方面引
导比较）
⑶小组互说，互相补充，全班交流
⑷扩展训练：在你认识的字中，还有这样的“兄弟吗？
3、指导书写
⑴师在田字格中范写，生书空（先写马与鸟）
提醒学生写字时要把不同的地方记住，字要写准确。
⑵学生练写，教师巡视指导。（要求字要写准确、匀称
一年级语文上册《语文园地五》教案2
教学目标
1、认识5个生字.
2、发现草字头和木字旁表示的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律.
3、辨析易混淆的音节
4、背诵《悯农》
5、发现笔顺规则从左到右和先撇后捺，并按照规则书写汉字
学情分析
多数学生对汉语拼音掌握得较好，能借助拼音独立认读一些生字,并能根据所学笔顺规则书写
汉字.对田字格概念有了一定的认识,部分学生能观察交流关键笔画在田字格中的位置，但表述不
是很清楚，
重点难点
1、认识5个生字.
2、辨析易混淆的音节
3、发现笔顺规则从左到右和先撇后捺，并按照规则书写汉字
教学过程
第一学时
教学目标
1、认识5个生字.
2、发现草字头和木字旁表示的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律.
3、辨析易混淆的音节
4、背诵
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