重难点自考专业(学前教育)带答案（综合卷）.docxVIP

自考专业(学前教育)

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）

1、（单选题）科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是()

A.以大运动量为主

B.适量性

C.由大到小

D.高难度

正确答案：B

2、（单选题）在HIGH/SCOPE课程方案中,学习经验得设计者就是（）

A.教师

B.幼儿

C.教师与幼儿

D.教师与家长

正确答案：C

3、（单选题）下列哪一项不属于《中国人民政治协商会议共同纲领》规定的新中国教育的主要任务?

A.提高人民文化，培养国家建设人才

B.肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想

C.发展为人民服务的思想

D.发展为无产阶级政治服务的思想

正确答案：C

4、（单选题）下列选项中表述正确的是（）

前科学科学概念：儿童入学前或在日常生活中获得的概念;科学概念：在有计划教学过程中获得的关于事物的本质属性的概念。

A.前科学概念是错误的

B.前科学概念对掌握科学概念有重大影响

C.前科学概念和科学概念是对立的

D.前科学概念对科学概念掌握只起消极作用

正确答案：D

5、（单选题）在计算时需取对数进行计算的平均数为()。

A.算术平均数

B.调和平均数

C.加权平均数

D.几何平均数

正确答案：D

6、（单选题）幼儿园教师在理解教育工作本质的基础上形成的关于教育的观念和理性认识被称作（）

A.专业理念

B.专业素养

C.教师专业化

D.专业思想

正确答案：A

7、（单选题）哈洛的“母爱剥夺”实验主要研究的是（）

A.条件反射

B.道德判断

C.言语获得

D.早期依恋

正确答案：D

8、（单选题）影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是（）

A.幼儿游戏欲望的激起

B.游戏主题的选择

C.游戏环境的布置和创设

D.玩具的创设和提供

正确答案：D

9、（单选题）根据自变量的性质，幼儿情绪状态与课堂秩序的实验研究属于（）

A.S-R法则实验

B.多因子实验

C.验证性实验

D.P-R法则实验系统随机取样

正确答案：D

10、（单选题）幼儿接受文学的特殊方式有（）

A.朗读讲述法

B.配图欣赏法

C.阅读法

D.表演法

正确答案：A

11、（单选题）将某种职权加以分解之后分别授予两个或多个子系统，使各子系统之间产生制约的关系，从而保证权力实施的整体功能的实现。叫做（）

A.充分授权

B.不充分授权

C.制约授权

D.主动授权

正确答案：C

12、（单选题）童话集《南南和胡子伯伯》的作者是()。

A.金近

B.包蕾

C.洪汛涛

D.严文井

正确答案：D

13、（单选题）“副学习”概念的提出者是（）

A.克伯屈

B.杰克逊

C.巴罗

D.杜威

正确答案：A

14、（单选题）在比较两种形体时，应注意突出其()。

A.相同点

B.相异点

C.变式

D.主要特点

正确答案：D

15、（单选题）室外共用游戏场地面积公式为（）。

A.M＝180＋20（N-1）注：1.180、20、1为常数，N为班数（乳儿班不计）。

B.M＝160＋30（N-1）注：1.160、30、1为常数，N为班数（乳儿班不计）。

C.M＝120＋60（N-1）注：1.120、60、1为常数，N为班数（乳儿班不计）。

D.M＝200＋10（N-1）注：1.200、10、1为常数，N为班数（乳儿班不计）。

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）

1、（多选题）以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有（）

A.独自游戏阶段

B.平行游戏阶段

C.联合游戏阶段

D.合作游戏阶段

正确答案：AB

2、（多选题）教育法为什么要设立法律责任条款？（）。

A.教育法作出法律责任的规定，是由法律规范所独具的特点决定的。

B.规定法律责任，可以使人们预见到什么行为是法律所不允许的，做出该项违法行为，就要承担相应的法律责任，就要受到一定的制裁。

C.维护了法律的权威性，并使法律的执行有了保障。

D.教育法律责任规定在司法中的直接作用，在于在审判活动中为选择和确定正确的法律制裁提供依据。

正确答案：ABCD

3、（多选题）幼儿园课程评价的基本原则有（）。

A.方向性原则

B.公平