2.2 尊重知识产权 课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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民事权利人身权财产权自然人法人和非法人组织物权债权知识产权所有权﹙自物权﹚他物权用益物权担保物权土地承包经营权宅基地使用权建设用地使用权抵押权质权著作权专利权商标权人格权:生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权身份权:配偶权、监护权、亲属权、著作权、发明权、专利权、商标权等知识产权名称权、名誉权和荣誉权。

大家来找找茬

第二框尊重知识产权第二课依法有效保护财产权第一单元民生权利与义务(1)保护创作——著作权(2)激励创新——专利权(3)点石成金——商标权

【课标要求】1.引述知识产权的有关法规及其具体表现2.解析生活中维护权利的典型案例政治认同:用法律保护知识产权是促进我国创新发展的重要法律机制科学精神:企业通过保护知识产权提高市场竞争力法治意识:尊重知识产权,远离侵权行为公共参与:正确运用专利保护与商标注册,打造与现代化经济相适应的市场主体【核心素养】

1.知识产权(1)知识产权的含义:知识产权是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。(2)种类:著作权、专利权、商标权。(3)保护知识产权的意义①创新是引领发展的第一动力,保护知识产权就是保护创新。②知识产权保护工作关系国家治理体系和治理能力现代化,关系高质量发展,关系人民生活幸福,关系国家对外开放大局,关系国家安全。

议题保护创作——著作权1

2、著作权(1)含义:著作权是知识产权的重要种类,是指权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。(著作权又称“版权”。著作权从作品创作完成之日起自动享有,无需发表和登记)(2)法律对著作权的保护规定:根据《中华人民共和国著作权法》的规定,著作权人对其作品享有广泛的权利。未经著作权人许可使用著作权人的作品,就可能构成侵权。

不算侵权思考:学校利用班会课播放爱国教育片《长津湖》是否侵权?针对训练

思考:老师在课上播放视频用于知识讲解是否侵犯了其创作者的著作权?不算侵权(1)作品的合理使用在特定的情形中,使用作品不需要著作权人同意,也不必支付使用费。须指明作者和作品出处。为个人学习、研究或者欣赏,使用他人已经发表的作品。为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品。为报道新闻,在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品。为学校课堂教学或者科学研究,翻译、改编、汇编、播放或者少量复制已经发表的作品,供教学或者科研人员使用。(2)作品的法定许可使用在某些情形中,除非权利人事先声明不许使用,他人可以不经著作权人同意,直接使用著作权人的作品,但应当按照规定支付使用费。须指明作者和作品出处。报刊转载其他报刊已经刊登的作品。在为实施义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中,汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。知识拓展

著作权发表权:决定作品是否公之于众的权利【作品一旦发表,发表权即行消灭,是一次性权利】署名权:表明作者身份,在作品上署名的权利修改权:修改或者授权他人修改作品的权利。不产生新作品保护作品完整权:保护作品不受歪曲、篡改的权利著作人身权著作财产权不可转让可以转让复制权:即以印刷、复印等方式将作品制作一份或多份的权利发行权:即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利翻译权:即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利表演权:即公开表演作品的权利。例如:酒店、咖啡馆等经营性单位未经许可播放背景音乐就可能侵犯音乐作者的表演权。信息网络传播权:在信息网络传输渠道上向公众传播作品的权利改编权:即改变作品,创作出具有独创性的新作品的权利(3)著作权的分类指著作权人使用作品或者许可他人使用作品而获得经济报酬的权利这些权都是作者的,别人要用,要给作者报酬,获得授权。思考:法律是不是永久地保护著作权呢?

修改权与改编权的区别:修改权属于著作人身权,不得转让;改编权属于著作财产权,可以转让。修改权的行使并不产生新作品,对原作品修改后还是原作品;改编权的行使产生了新的具有独创性的作品。发表权与发行权的区别:发表权属于著作人身权,不可转让。发行权属于著作财产权,可以转让。发表权中作品一旦发表,发表权即行消灭,是一次性权利。发行权中作者以出售或赠与方式向公众提供作品权利。可多次行使权利。特别提醒一、保护创作——著作权知识讲解

复制权发行权改编权翻译权表演权信息网络传播权其他权著作权著作人身权著作财产权发表权署名权修改权保护作品完整权有保护期限的永久保护作品发表权和著作财产权是有保护期限的。①著作权属于自然人的,保护期是作者有生之年加去世后50年。②著作权属于法人或者非法人组织的,发表权的保

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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