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校园绿化布局小学生参与设计对审美能力培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨校园绿化布局中，小学生参与设计活动对审美能力培养的影响。通过分析校园绿化布局的概念、小学生参与设计的方式及其对审美能力培养的积极作用，为我国校园绿化布局提供新的视角和实践路径。

关键词：校园绿化布局；小学生；参与设计；审美能力

一、概念阐述

（一）1.校园绿化布局的概念

校园绿化布局，指的是在校园环境中，通过科学合理地配置植物、地形、水体等自然元素，以达到美化校园环境、提升生态环境质量、增进师生身心健康的目的。校园绿化布局不仅关注植被的选择与搭配，还涉及空间布局、景观设计等多个方面，旨在为师生提供一个舒适、优美、和谐的学习