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小学班主任基本功竞赛笔试题及答案

一、单选题

1.班主任在班级管理中，创造美的情境来感染和熏陶学生，这种班级管理的方法是（）。

A.情感激励法

B.榜样示范法

C.情境感染法

D.规范制约法

答案：C。情境感染法是指班主任在班级管理中，创造美的情境来感染和熏陶学生，让学生在特定的情境中受到潜移默化的影响。

2.小学班级中以情感纽带联结起来的、自发形成的小群体称为（）。

A.班队组织

B.非正式群体

C.正式群体

D.学习小组

答案：B。非正式群体是指在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，是以情感纽带联结起来的。

3.班级管理的基本功能是（）。

A.运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动

B.调动班级成员参与班级管理的积极性

C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D.进行社会角色的学习

答案：B。调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。

4.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

答案：C。班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在职权影响力和个性影响力上。

5.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）。

A.班主任工作职责

B.班主任自身素质

C.班级学生的质量

D.对班级学生的了解

答案：D。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，也是决定班主任工作成效的主要因素。

6.班级管理的主要对象是（）。

A.班级公共财产

B.班级信息

C.学生

D.班级资料

答案：C。班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息等，而主要对象是人，即学生。

7.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

A.建立学生档案

B.班主任工作总结

C.班主任工作计划

D.操行评定

答案：D。操行评定是班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

8.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

A.共青团组织

B.教导处

C.总务处

D.班级

答案：D。班级是学校行政体系中最基层的行政组织，是开展教学活动的基本单位。

9.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的首要任务。

10.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：C。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

11.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）。

A.决定作用

B.领导作用

C.纽带和桥梁作用

D.核心作用

答案：C。班主任是联系各科任课教师的纽带，是学校班级间互相联系的纽带，也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量的桥梁。

12.班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。

A.马卡连柯

B.德鲁克

C.皮亚杰

D.夸美纽斯

答案：B。班级目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的，其理论的核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式。

13.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。

A.学术影响力

B.个性影响力

C.年龄影响力

D.职称影响力

答案：B。同第4题，班主任的领导影响力包括职权影响力和个性影响力。

14.良好班集体形成的重要标志是（）。

A.有明确的奋斗目标

B.有健全的组织系统和领导核心

C.形成了正确的舆论和良好的班风

D.有严格的规章制度与纪律

答案：C。正确的舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。

15.班集体形成的主要标志之一是（）。

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确舆论

D.确定了班级工作计划

答案：C。形成正确的舆论是班集体形成的主要标志之一，它是班集体生活与成员意愿的反映。

16.班主任工作的首要任务是（）。

A.促进全班学生的全面发展

B.建立班集体

C.培养学生健康的精神和民主作风

D.形成良好的学习风气

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的首要任务。

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