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《普通心理学》期末考试试题及答案.doc

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学是研究（）的科学。

A.心理现象及其规律B.心理过程

C.个性心理D.认知过程

2.人的心理现象包括（）。

A.心理过程和个性心理B.认知过程与意志过程

C.情绪情感过程与个性心理D.个性倾向性与个性心理特征

3.神经系统的基本结构和功能单位是（）。

A.神经元B.神经纤维

C.神经中枢D.反射弧

4.视觉中枢位于（）。

A.额叶B.顶叶

C.颞叶D.枕叶

5.注意的两个最基本的特点是（）。

A.指向性与选择性B.指向性与集中性

C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性

6.记忆的三个基本环节是（）。

A.识记、保持、遗忘B.瞬时记忆、短时记忆、长时记忆

C.保持、再认、回忆D.识记、保持、再认或回忆

7.思维的最基本形式是（）。

A.概念B.判断

C.推理D.分析与综合

8.情绪与情感是以（）为中介的反映形式。

A.需要B.动机

C.态度D.认识

9.人格的核心成分是（）。

A.气质B.能力

C.性格D.意志

10.提出需要层次理论的心理学家是（）。

A.马斯洛B.弗洛伊德

C.罗杰斯D.华生

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于个性心理特征的有（）。

A.能力B.气质

C.性格D.动机

2.神经元的功能包括（）。

A.接受刺激B.传递信息

C.整合信息D.分泌激素

3.注意的功能有（）。

A.选择功能B.保持功能

C.调节和监督功能D.预见功能

4.根据记忆内容的不同，可以将记忆分为（）。

A.形象记忆B.逻辑记忆

C.情绪记忆D.运动记忆

5.思维的品质包括（）。

A.广阔性B.深刻性

C.敏捷性D.灵活性

6.情绪情感的功能有（）。

A.适应功能B.动机功能

C.组织功能D.信号功能

7.能力的个别差异表现在（）。

A.能力类型差异B.能力发展水平差异

C.能力表现早晚差异D.性别差异

8.人格的影响因素有（）。

A.遗传B.环境

C.教育D.自我意识

9.以下属于心理防御机制的有（）。

A.压抑B.否认

C.投射D.升华

10.下列属于意识状态的有（）。

A.睡眠B.催眠

C.白日梦D.正常清醒状态

三、判断题（每题2分，共10题）

1.心理学是一门古老而又年轻的科学。（）

2.神经元之间是通过突触来传递信息的。（）

3.无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。（）

4.记忆表象具有直观性和概括性的特点。（）

5.概念的形成是一个复杂的过程，它是在表象的基础上进行分析、综合、抽象、概括等思维活动的结果。（）

6.情绪是与生理需要相联系的，情感是与社会需要相联系的。（）

7.气质无好坏之分，性格有优劣之别。（）

8.能力是顺利完成某种活动所必需的，并直接影响活动效率的个性心理特征。（）

9.人格具有稳定性，一经形成就不会改变。（）

10.意识是人的心理反映的最高形式。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述感觉和知觉的区别与联系。

答案：区别：感觉是对事物个别属性的认识，而知觉是对事物整体属性的认识；感觉的产生依赖于客观刺激的物理特性，知觉还受个体的知识经验等主观因素影响。联系：感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入与发展，二者密不可分。

2.什么是遗忘？影响遗忘的因素有哪些？

答案：遗忘是指对识记过的材料不能再认或回忆，或者表现为错误的再认或回忆。影响因素有：时间因素、识记材料的性质与数量、学习的程度、识记材料的系列位置、识记者的态度等。

3.简述马斯洛的需要层次理论。

答案：马斯洛认为人的需要由低到高分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。低层次需要得到满足后才会追求高层次需要。

4.简述人格的特征。

答案：人格具有独特性、稳定性、统合性和功能性特征。独特性指个体之间人格不同；稳定性指人格在一定时间内保持相对不变；统合性指人格各成分协调统一；功能性指人格影响个体的行为方式等。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实例说明注意在生活中的作用。

答案：注意具有选择、保持、调节和监督功能。例如在学习时，注意能选择与学习有关的信息，保持对知识的关注，调节学习节奏并监督自己是否分心。这