2023河北省泊头市中考数学考试历年机考真题集AB卷附答案详解.docxVIP

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  • 2025-05-29 发布于山东
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2023河北省泊头市中考数学考试历年机考真题集AB卷附答案详解.docx

河北省泊头市中考数学考试历年机考真题集

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题25分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、如图,与的两边分别相切,其中OA边与相切于点P.若,,则OC的长为()

A.8 B. C. D.

2、如图,△ABC外接于⊙O,∠A=30°,BC=3,则⊙O的半径长为()

A.3 B. C. D.

3、为了解某地区九年级男生的身高情况,随机抽取了该地区1000名九年级男生的身高数据,统计结果如下.

身高

人数

60

260

550

130

根据以上统计结果,随机抽取该地区一名九年级男生,估计他的身高不低于的概率是(???????)A.0.32 B.0.55 C.0.68 D.0.87

4、如图,AB,CD是⊙O的弦,且,若,则的度数为()

A.30° B.40° C.45° D.60°

5、关于x的一元二次方程根的情况,下列说法正确的是(???????)

A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根

C.无实数根 D.无法确定

二、多选题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、下表时二次函数y=ax2+bx+c的x,y的部分对应值:

则对于该函数的性质的判断中正确的是()A.该二次函数有最大值

B.不等式y>﹣1的解集是x<0或x>2

C.方程y=ax2+bx+c的两个实数根分别位于﹣<x<0和2<x<之间

D.当x>0时,函数值y随x的增大而增大

2、下列说法中,不正确的是(???????)

A.平分一条直径的弦必垂直于这条直径

B.平分一条弧的直线垂直于这条弧所对的弦

C.弦的垂线必经过这条弦所在圆的圆心

D.在一个圆内平分一条弧和平分它所对的弦的直线必经过这个圆的圆心

3、下列语句中不正确的有(???????)

A.等弧对等弦 B.等弦对等弧

C.相等的圆心角所对的弧相等 D.长度相等的两条弧是等弧

4、已知A、B两点的坐标分别是(-2,3)和(2,3),则下面四个结论正确的有(????????)

A.A、B关于x轴对称; B.A、B关于y轴对称;

C.A、B关于原点对称; D.若A、B之间的距离为4

5、下列方程中是一元二次方程的有(????????)

A.

B.

C.

D.

E.

F.

第Ⅱ卷(非选择题75分)

三、填空题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、《九章算术》是我国古代的数学名著,书中有这样的一个问题:“今有勾八步,股十五步,问勾中容圆径几何?”.其意思是:“如图,现有直角三角形,勾(短直角边)长为8步,股(长直角边)长为15步,问该直角三角形所能容纳的最大圆的直径是多少?”答:该直角三角形所能容纳的最大圆的直径是______步.

2、若二次函数的顶点在x轴上,则__________.

3、某农科所为了深入践行“绿水青山就是金山银山”的理念,大力开展对植物生长的研究,该农科所在相同条件下做某植物种子发芽率的试验,得到的结果如下表所示:

种子个数

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

发芽种子个数

94

188

281

349

435

531

625

719

812

902

发芽种子频率

(结果保留两位小数)

0.94

0.94

0.94

0.87

0.87

0.89

0.89

0.90

0.90

0.90

根据频率的稳定性,估计这种植物种子不发芽的概率是______.

4、将抛物线沿直线方向移动个单位长度,若移动后抛物线的顶点在第一象限,则移动后抛物线的解析式是__________.

5、把一个正六边形绕其中心旋转,至少旋转________度,可以与自身重合.

四、简答题(2小题,每小题10分,共计20分)

1、(1)方法导引:

问题:如图1,等边三角形的边长为6,点是和的角平分线交点,,绕点任意旋转,分别交的两边于,两点.求四边形面积.

讨论:

①小明:在旋转过程中,当经过点时,一定经过点.

②小颖:小明的分析有道理,这样我们就可以利用“”证出.

③小飞:因为,所以只要算出的面积就得出了四边形的面积.

老师:同学们的思路很清晰,也很正确.在分析和解决问题时,我们经常会借用特例作辅助线来解决一般问题:请你按照讨论的思路,直接写出四边形的面积:________.

(2)应用方法:

①特例:如图2,的顶点

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