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2010-2024历年湖南省南县土地湖中学初二上学期期中测试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列动物行为中，属于学习行为的是

A．蜻蜓点水

B．蜘蛛结网

C．老马识途

D．老鼠打洞

参考答案：C试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蜻蜓点水、孔雀开屏、飞蛾扑火、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、老鼠打洞等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：老马识途、鹦鹉学舌、猴子骑车、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等．

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。

2.（6分）高兴同学用放大镜仔细观察蚯蚓的体表，没有发现“眼睛”这样的器官。蚯蚓没有眼睛能感受到光线的刺激吗？带着这样的疑问，他设计了在黑暗环境中进行的如图所示的实验。

根据实验回答下列问题

（1）本实验的变量是?????????????????????。

（2）纸盒的遮光部分是该实验的___________组。

（3）该同学在纸盒中放置了多条而不是1条蚯蚓，其目的是_______________________??????????????

（4）在黑暗环境中，蚯蚓随机分布于纸盒中。突然打开手电，光照下的蚯蚓“惊慌失措”，四处乱爬，一会儿便全跑到被遮盖的阴暗处了。这说明_____??????___。

（5）蚯蚓上述趋利避害的反应属于_________________行为。

（6）除了以上探究的变量外,还有许多其他非生物因素影响蚯蚓的生活,请你说出其中两个:???????????????????????????????????????????????????????????????????。

参考答案：（1）光照

（2）对照组

（3）减少实验误差，保证实验结果的客观性。

（4）蚯蚓能感受光的刺激，并作出相应的趋向反应

（5）先天性

（6）空气??温度试题分析：（1）（2）本实验探究蚯蚓没有眼睛能否感受到光线的刺激，实验变量是光照。实验组为有光的部分，对照组为没有光照的部分。

（3）该同学在纸盒中放置了多条而不是1条蚯蚓，其目的是减少实验误差，保证实验结果的客观性。

（4）（5）在黑暗环境中，蚯蚓随机分布于纸盒中。突然打开手电，光照下的蚯蚓“惊慌失措”，四处乱爬，一会儿便全跑到被遮盖的阴暗处了。这说明：蚯蚓能感受光的刺激，并作出相应的趋向反应，蚯蚓上述趋利避害的反应是生来就有的，属于先天性行为。

（6）通过我们学过的内容可知，除了光照影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，如土壤湿度、空气、温度等．

考点：探究实验的设计。

3.细菌的繁殖方式是

A．分裂生殖

B．出芽生殖

C．受精繁殖

D．通过芽孢长出新个体

参考答案：A试题分析：细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．

考点：细菌的繁殖方式。

4.在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的变量是

A．氧气的有无

B．烧瓶放置时间的长短

C．微生物的有无

D．烧瓶容量的大小

参考答案：C试题分析：如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败．而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜．由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物．

考点：巴斯德曲颈瓶实验。

5.下列选项中具有社会行为的是

A．垃圾上的一群苍蝇

B．花盆下的一群鼠妇

C．森林里的一群狒狒

D．池塘里的一群青蛙

参考答案：C试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此具有社会行为．而苍蝇、鼠妇、青蛙，没有社会行为．

考点：社会行为的特点。

6.（13分）请据图回答下列问题。

（1）甲图所指细菌能运动吗??????,这是根据图中序号［?］所代表的结构作出判断的。

（2）一个细菌也是一个细胞。图中细菌与动物细胞相比较，相同的特点是：都有????????，能控制物质进出细胞；细胞质中都没有????????，不能进行光合作用。细菌与动植物细