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大班幼儿礼仪教育教案

汇报人：

目录

01

教育目标

02

教学内容

03

教学方法

04

教学活动

05

评价与反馈

教育目标

PARTONE

培养基本礼仪习惯

通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿学会基本的问候语和告别语，如“早上好”、“再见”等。

学习问候与告别

01

通过实际用餐练习，让幼儿了解并掌握用餐时的正确坐姿、使用餐具的方法和等待他人等餐桌礼仪。

培养餐桌礼仪

02

提升社交交往能力

通过角色扮演，让幼儿学会使用“你好”、“谢谢”等基本社交用语，增强礼貌意识。

01

通过小组游戏和合作任务，教育幼儿学会倾听、分享和协作，提升团队合作能力。

02

通过故事讲解和情景模拟，引导幼儿理解不同人的感受，培养尊重他人的习惯。

03

通过模拟冲突情境，教授幼儿基本的冲突解决方法，如轮流说话、寻求成人帮助等。

04

学习基本的问候语

培养合作意识

理解并尊重他人

解决冲突的技巧

增强自我管理意识

通过制定日常计划表，教育幼儿合理安排时间，如按时完成作业和游戏。

培养时间管理能力

通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会控制情绪，遵守规则，如排队等候。

提高自我约束力

通过故事讲解和实践活动，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如饭前洗手。

强化个人卫生习惯

教学内容

PARTTWO

日常生活礼仪

引导幼儿学习在图书馆、电影院等公共场合保持安静，排队等候，不打扰他人。

公共场合行为

教育幼儿正确使用餐具，不挑食、不浪费食物，以及餐前洗手等基本用餐礼仪。

用餐礼仪

学校环境礼仪

课室礼仪

课室内保持安静，举手发言，不随意走动，尊重老师和同学的学习环境。

图书馆礼仪

餐厅礼仪

用餐时排队打饭，不喧哗，不浪费食物，用餐后清理桌面，保持餐厅干净。

在图书馆内低声交谈，按序取书归还，爱护书籍和阅读环境，保持整洁。

操场礼仪

在操场活动时，排队等候使用设施，不插队，不乱扔垃圾，保持场地卫生。

社交场合礼仪

01

教育幼儿正确使用餐具，不挑食、不浪费食物，学会等待和感谢。

02

引导幼儿在图书馆、电影院等公共场所保持安静，排队等候，不打扰他人。

餐桌礼仪

公共场所行为规范

公共场所礼仪

学习问候与告别

通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿学会基本的问候语和告别语，如“早上好”、“再见”等。

01

02

培养餐桌礼仪

通过实际用餐练习，让幼儿了解并掌握用餐时的正确坐姿、使用餐具的方法以及等待他人等餐桌礼仪。

教学方法

PARTTHREE

游戏化教学

通过制定和遵守日常时间表，教育幼儿合理安排时间，如按时完成作业和游戏。

培养时间管理能力

通过角色扮演和情景模拟，帮助幼儿学会识别和表达自己的情绪，以及适当的应对方式。

提高自我情绪调节

教导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手，保持身体清洁。

学习个人卫生习惯

角色扮演

通过角色扮演，教授幼儿如何使用“你好”、“谢谢”等基本礼貌用语。

学习基本的问候语

通过故事讲解和实际操作，引导幼儿理解分享的意义，培养分享习惯。

理解分享的重要性

通过小组游戏和合作任务，让幼儿学会与他人协作，共同完成目标。

培养合作意识

通过排队游戏和轮流活动，教育幼儿遵守秩序，耐心等待自己的轮次。

学会轮流和等待

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03

04

故事讲述

教导幼儿正确使用餐具，餐前洗手，不挑食，不浪费食物，以及餐后表示感谢。

用餐礼仪

01

教育幼儿在公共场所保持安静，排队等候，不乱扔垃圾，以及尊重他人空间。

公共场合行为规范

02

实践操作

通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿学会基本的问候语和告别语，如“早上好”、“再见”等。

学习问候与告别

通过实际用餐练习，让幼儿了解并掌握用餐时的正确坐姿、使用餐具的方法以及等待他人等餐桌礼仪。

培养餐桌礼仪

教学活动

PARTFOUR

礼仪知识竞赛

在课堂上，孩子们学习如何安静听讲、举手发言，尊重老师和同学。

课堂礼仪

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03

04

图书馆是学习的地方，孩子们学习轻声细语、有序借阅，保持环境整洁。

图书馆礼仪

在餐厅，孩子们学习排队打饭、不浪费食物，以及用餐时的餐桌礼仪。

餐厅礼仪

操场是游戏和运动的地方，孩子们学习轮流使用设施、遵守游戏规则，以及相互尊重。

操场礼仪

礼仪情景模拟

教育幼儿正确使用餐具，不挑食、不浪费食物，学习等待和分享的餐桌礼仪。

餐桌礼仪

01

引导幼儿在图书馆、电影院等公共场合保持安静，排队等候，展现礼貌和尊重。

公共场合行为

02

礼仪行为实践

通过制定和遵守日常时间表，教育幼儿合理安排时间，如按时完成作业和游戏。

培养时间管理能力

01

通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会在集体活动中遵守规则，如排队等候。

提高自我约束力

02

通过日常卫生教育，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如饭前便