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教师社会情感能力评估研究述评
教师社会情感能力是影响学校社会情感学习的关键因素，如何有效评估教师的社会情感能力是教师教育中的重要问题。通过对国内外有关教师社会情感能力评估的研究进行梳理分析发现，教师社会情感能力的评估模型主要以国外的概念框架和理论模型为基础，主要包括情绪智力模型、情绪调节模型和CASEL模型三大类别；评估工具可分为情绪智力的评估工具、社会情感能力的专门评估工具和组合的评估工具；评估方法可分为自我报告、表现测量和情境判断测验三种。未来应注重推动教师社会情感能力本土化评估模型的构建，加强情境判断测验的研究，拓展教师社会情感能力评
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