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以布迪厄实践理论观察学生学习

习性、资本、场域与实践是布迪厄构建社会行动者行动结构的主要概念，实践是习性、资本、场域三因素共同作用的产物。资本决定行动者在场域中的位置，习性引导行动者构建场域；资本结构变化引起场域结构变化，习性和资本共同决定行动者在场域斗争中的策略选择。布迪厄实践理论与马克思实践理论处于两个话语体系，布迪厄从社会学视阈进行阐述，将他的理论作为分析工具可以观察中学生学习呈现样态的个中缘由，资本在此不合时宜，因此仅从习性、场域两个方面来分析学生的学习。

一、习性

起先，习性概念的发展是为反对行为的唯智主义和结构主义而产