12《拿来主义》课件高一语文课件（统编版必修上册）.pptx

鲁迅部编版必修上册第六单元-12课拿来主义

引入著名作家冯骥才，前几年赴法国访问时，遇到了这样一件事，在欢迎宴会上，外国记者问道：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资产阶级的东西，你们不但心变成资本主义吗?”冯先生回答说：“不!人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛。”他幽默机智的回答，博得满堂喝彩。我们学习外国文化知识应采取怎样的方法和态度呢？今天我们学习鲁迅的杂文《拿来主义》，从中可以受到启发，得到教益。

引入理清思路，把握文意，明确“拿来主义”的含意。揣摩文中的重点词句，领悟本文犀利、幽默的语言风格。掌握先破后立的论证方式及类比论证、对比论证、比喻论证等常见的论证方法。123

第一部分知人论世

作者简介鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的主将，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。

作者简介鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响。文风：或严峻凛然，或清新隽永，或锋芒毕露，或泼辣犀利，或意味深长，多姿多彩，不拘一格。

文学作品《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》《南腔北调集》等。杂文数量极多，题材广泛，形象鲜明，论辩犀利，文风多变。散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》散文以追忆儿时往事为主，平易晓畅，风趣生动。《呐喊》《彷徨《故事新编》鲁迅的小说取材于当时病态的现实社会，旨在“揭出病苦，引起疗救的注意”。1921年创作的中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的不朽杰作。小说集散文、散文诗集杂文集

文学积累从标题“拿来主义”可知，本文的体裁应该是哪一类文章？杂文杂文是直接而迅速地反映社会事件或社会倾向的短小精悍的文艺性论文。它把思想性、说理性和文艺性有机结合在一起,不仅能使人明理、明是非,而且能使人觉得有趣有味,情意盎然。“五四”以后，鲁迅等革命作家为适应战斗的需要,把杂文当作投向敌人的匕首和投枪,使杂文这种文体发展到崭新的阶段。杂文的特点有:1.论辩深刻,具有战斗性。2.论辩性与形象性有机结合。3.短小灵活

写作背景日本侵华，中华民族面临着严重的危机，而国民党政府却顽固地推行“攘外必先安内”的反动政策，对外出卖国家领土，对内实行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。当时在文化工作者中间，在对待外国文化和文化遗产上，存在两种错误认识，即“全盘否定”和“全盘西化”。针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章。

写作背景一味“送去”，出卖民族文化遗产否定传统“全盘西化”“尊孔读经”，掀起复古思潮左翼文艺队伍思想混乱，或反对继承旧文化，或反对吸收外发生了恐怖，盲目排外不断“抛给”，不断“送来”

解题《拿来主义》选自《鲁迅全集》第六卷《且介亭杂文》。1935年，鲁迅住在上海闸北帝国主义越界筑路区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅将“租界”二字各取一半，成“且介”。“且介亭杂文”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的。“且介亭”由来

第二部分初读课文

明确字音自诩（xǔ）掘起（jué）残羹冷炙（gēngzhì）冠冕（guānmiǎn）吝啬（lìnsè）脑髓（suǐ）譬如（pì）孱头（càn）蹩进（bié）国粹（cuì）

解释词语自诩：自夸残羹冷炙：指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。冠冕：很体面，有气派。孱头：懦弱无能的人。

梳理文脉请同学们速读文本，梳理文章论证结构。段落划分段落大意论证方式论证思路第一部分（1—7段）第二部分（8—9段）第三部分（第10段）批判其他主义，树立自己的观点。总结全文，并提出实行“拿来主义”的人应具有的条件，以及实行“拿来主义”的重要性和紧迫性。阐明“拿来主义”的具体内容。为何要“拿来”“破”“立”什么是“拿来”怎样“拿来”

第三部分文本研读

文本研读常规逻辑是什么为什么怎么办先破后立写“拿来主义”，为何花费那么多笔墨写其他“主义”？破，就是