九年级语文下册第3课背影省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

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  • 2025-05-29 发布于云南
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九年级语文下册第3课背影省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

…;背影;学习目标;重点、难点;;;;检验预习生字;

本文写了一件什么事?

抒发作者怎样感情?;

这是一篇,它以为线索,

表现父亲。;1)、读完这篇散文之后,你以为作者是经过选取什么角度来表示“父爱”这一主题??????2)、本文题目是“背影”,文中一共几次写到“背影”??表示一个怎样感情??3)、这几次对背影描写哪一次给你留下印象最深?;整体感知;请大家勾画出文中最感动自己句子,朗诵出来并说说感动原因.;本文几次写到“背影”?;第一次在开头,“最不能忘记是他背影”。;哪一次“背影”写得

最详细、最感人?;重点研讨;朗诵,正音:;他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖身子向左微倾,显出努力样子,这时我看见他背影,我泪很快地流下来了。我赶快拭干了泪。怕他看见,也怕他人看见。我再向外看时,他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶快去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土,心里很轻松似。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧!里边没人。”等他背影混入来来往往人里,再找不着了,我便进来坐下,我眼泪又来了。;父亲为何要买橘子?;合作探究;朗诵与观赏;

不看书凭记忆补充下面这段文字中删去词语

我看见他戴着小帽,穿着大马褂,走到铁道边,探身下去,尚不大难。可是他过铁道,要上那边月台,就不轻易了。他攀着上面,再向上缩;他身子微倾,显出努力样子。

;说说“攀、缩、倾”等词作用

;找出文中父亲外貌描写句子?;哪个词表现了父亲身材特点?;“蹒跚”什么意思?;哪些语句详细地写出父亲“要爬上那边月台,就不轻易了”?;;于是扑扑衣上泥土,

心里很轻松似。

父亲真“很轻松”吗?;;;这4句朴实而简练话包含着父亲怎样深情?请详细说明。;②我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。;③我走了,到那边来信!;④进去吧,里边没人。;有一句???,值得你铭记一生:;归纳:写父亲背影目标是:

归纳段意:;了解中心;品味语言;结束语:;拓展延伸;敞开你心扉;儿子眼中父亲:

4岁:我爸无所不能

5岁:我爸无所不知

6岁:我爸比你爸聪明

8岁:我爸并不是无所不知

10岁:我爸长大那个年代跟我们非常不一样

12岁:喔,好吧!自然,爸对这件事毫无所知

14岁:别太在意我爸。他是一个老古板

21岁:他?我天!他陈腐实在是无药可救

25岁:爸对我所知甚少,但他在我旁边这么久,实在是应该知道

;儿子眼中父亲:

30岁:可能我该问问老爸是怎么想?毕竟他

经验丰富

35岁:除非我和父亲谈过,不然我不做任何事

40岁:我想知道父亲是怎么来处理这件事,

他如此有智慧,又拥有整个世界经验

50岁:假如父亲还能在这儿让我和他讨论事情,我愿意付出一切代价,我不能观赏他

聪明真是再糟糕不过;背影;;;清华大学

朱自清塑像

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