九年级语文下册第3课背影省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

…;背影;学习目标;重点、难点;;;;检验预习生字;

本文写了一件什么事?

抒发作者怎样感情?;

这是一篇，它以为线索，

表现父亲。;1）、读完这篇散文之后，你以为作者是经过选取什么角度来表示“父爱”这一主题？?????２）、本文题目是“背影”，文中一共几次写到“背影”？?表示一个怎样感情？?3）、这几次对背影描写哪一次给你留下印象最深？;整体感知;请大家勾画出文中最感动自己句子,朗诵出来并说说感动原因.;本文几次写到“背影”？;第一次在开头，“最不能忘记是他背影”。;哪一次“背影”写得

最详细、最感人？;重点研讨;朗诵，正音：;他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。我赶快拭干了泪。怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶快去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧！里边没人。”等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。;父亲为何要买橘子？;合作探究;朗诵与观赏;

不看书凭记忆补充下面这段文字中删去词语

我看见他戴着小帽，穿着大马褂，走到铁道边，探身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不轻易了。他攀着上面，再向上缩；他身子微倾，显出努力样子。

;说说“攀、缩、倾”等词作用

;找出文中父亲外貌描写句子？;哪个词表现了父亲身材特点？;“蹒跚”什么意思？;哪些语句详细地写出父亲“要爬上那边月台，就不轻易了”？;;于是扑扑衣上泥土，

心里很轻松似。

父亲真“很轻松”吗？;;;这4句朴实而简练话包含着父亲怎样深情？请详细说明。;②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。;③我走了，到那边来信!;④进去吧，里边没人。;有一句???，值得你铭记一生：;归纳：写父亲背影目标是：

归纳段意：;了解中心;品味语言;结束语：;拓展延伸;敞开你心扉;儿子眼中父亲：

4岁：我爸无所不能

5岁：我爸无所不知

6岁：我爸比你爸聪明

8岁：我爸并不是无所不知

10岁：我爸长大那个年代跟我们非常不一样

12岁：喔，好吧！自然，爸对这件事毫无所知

14岁：别太在意我爸。他是一个老古板

21岁：他？我天！他陈腐实在是无药可救

25岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，实在是应该知道

;儿子眼中父亲：

30岁：可能我该问问老爸是怎么想？毕竟他

经验丰富

35岁：除非我和父亲谈过，不然我不做任何事

40岁：我想知道父亲是怎么来处理这件事，

他如此有智慧，又拥有整个世界经验

50岁：假如父亲还能在这儿让我和他讨论事情，我愿意付出一切代价，我不能观赏他

聪明真是再糟糕不过;背影;;;清华大学

朱自清塑像