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西瓜虫美术教案7篇

提前写好教案让我们更好地把握课堂的节奏和氛围，教师应在教案中清楚地定义每节课的关键概念和复杂问题，下面是本店铺为您分享的西瓜虫美术教案7篇，感谢您的参阅。

西瓜虫美术教案篇1

活动目标：

1.通过欣赏绘本故事《蚂蚁和西瓜》的主要情节及绘本中蚂蚁的各种表情和动作，感受绘本色彩简约、情致生动的美。

2.尝试用简单线条表现蚂蚁的各种动态

3.体验创意绘画带来的愉悦感。

活动准备：

1.幻灯片《蚂蚁和西瓜》。

2.蜡笔

3.纸盘若干

活动过程：

一、谈话导入。

最近我们一直在看的一本有趣的书，叫什么名字呀？让我们再来欣赏一下吧！

二、回忆故事，欣赏幻灯片。

（故事：在一个炎热的夏天，小蚂蚁们又热又渴，出门找水喝，他们惊喜地发现了一块大西瓜。便迫不及待的爬上大西瓜尝了起来。真好吃啊，我们把它搬回家吧！一只小蚂蚁跳下来，伸开了胳膊，蹬开了两腿，咬着牙使出了浑身力气推西瓜，瞧，连小触角也来帮忙了，可还是推不动。于是，他们只好跑回家，请来更多的蚂蚁兄弟帮忙，你们瞧，大家忙开了，有的用铲子铲，有的用手推，有的用绳子吊，有的用肩扛，有的两人抬。经过大家的齐心努力，大西瓜终于被顺利的搬回了家。可没想到啊，小蚂蚁把剩下的大西瓜皮当成了一个西瓜大滑梯。瞧！大家玩得多开心啊！）

三、分析画面的趣味性

1.看了这本书你最喜欢哪一副画呢？为什么喜欢呢？什么地方最吸引你？

2.这些蚂蚁有些什么动作？谁来学一学他的动作？（手、脚）

四、动态形象，添画示范。

1.师示范画不同动作的蚂蚁

我最喜欢这幅画面了，这只小蚂蚁在努力的背西瓜，我觉得他真能干，还有许多蚂蚁也很能干，你来说说你最喜欢哪只小蚂蚁呢？

示范画蚂蚁：圆圆脑袋，圆圆身体，小手弯一弯，小脚抬一抬，触角翘一翘，瞧我们的蚂蚁跳起来了。

小蚂蚁看到这一片大西瓜，叫来很多她的好朋友，他们看到这一片大西瓜，会怎么做呢？谁来画一画！（请2个幼儿上来画画）

你的小蚂蚁在干嘛呀！（2-3组）

五、绘画创作。

1.师讲解操作要求

今天又来了一群小蚂蚁，看见了这个大西瓜，又会发生些什么故事呢？

想不想也把它画下来呢？想一想先画什么，再画什么？两个小朋友合作完成一幅画，画完之后把你画的编个故事，等下讲给大家听。

2.幼儿创作，师个别指导

六、评价。

1.展示幼儿作品

2.幼儿自己介绍作品

教师请个别幼儿大胆讲述自己创编的故事。

你们这一组讲了一个什么故事呢，请一个小朋友来说一说。

西瓜虫美术教案篇2

一、活动目标

1、观察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的西瓜。

2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。

3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。

二、活动准备

1、水粉纸、颜料盘、抹布、各色颜料、牙签等

2、音乐《大西瓜》

三、活动过程

（一）导入

师：你们看，这是什么东西呀？（西瓜）老师今天给你们带来了一个大西瓜，你们想吃吗？我们一起来看看吧！（播放视频）

（二）播放切西瓜的视频，观察西瓜的各种各样的形态，进行想象观察

师：西瓜是什么样子的呀？绿色的叫什么？（西瓜皮）红色的叫什么？（西瓜肉）黑色的叫什么？（西瓜籽）

（三）继续观察各种形态的西瓜

师：（播放图片）这些西瓜看起来像什么？（月亮、小船、扇子等）

小结：原来西瓜的形状可以是各种各样的，不同的切法可以有不同的形状，想怎么变就怎么变，真有趣。

（四）教师示范画西瓜

1、出示操作材料红、绿、黑等颜料，引导幼儿讨论作画方法

师：你们想来试试切西瓜吗？我准备了红色、绿色、黑色的颜料宝宝，红色可以当什么？绿色的可以当什么？黑色可以当什么？我们一起和这些颜料宝宝玩切西瓜的游戏好不好？先看看老师是怎么切的。

2、现场演示用棉签画任意不同形状的西瓜2—3个

（五）幼儿涂鸦作画西瓜

1、教师鼓励幼儿大胆切西瓜

教师：现在请你们也来切西瓜，想切成什么样的形状就切成什么样的形状，你们来试一试，谁切得西瓜形状最有趣。

2、播放音乐《大西瓜》，鼓励幼儿大胆切西瓜

（六）互动评价

1、随机发现幼儿有创意的作品，点评

师：呀，我发现了一个很有趣的西瓜，这个西瓜是什么形状的？

2、自由评论

师：你喜欢哪个西瓜？为什么？

（七）结束

师：今天你们切的西瓜都很棒！老师看得口水直流，以后请你们切出更有趣的西瓜好吗？

西瓜虫美术教案篇3

一、活动目标：

1、引导幼儿在西瓜上联想出多种物体。

2、帮助幼儿了解