西师版小学六年级下册数学精品教学课件 提分16招 第9招 鸡兔同笼问题.pptVIP

第9招鸡兔同笼问题解答鸡兔同笼问题，常常用假设的方法。当问题里有两个或两个以上的未知数量时，可以假设要求的两个或两个以上的未知数量相等，或假设它们为同一种量，然后按照题中的已知条件进行推算，如果数量上出现矛盾，可适当加以调整，求出正确答案。像这样的思想方法称为假设法。例鸡与兔共有100只，鸡的脚比兔的脚多80只，鸡、兔各有多少只？思路分析：这道题没有给出鸡与兔脚数的总和，而是给出了它们脚数的差，假设100只全是鸡，那么脚的总数是2×100=200(只)，这时兔的脚数为0只，鸡脚比兔脚多200只，而实际上鸡脚比兔脚多80只。因此，鸡脚与兔脚的差比实际多了200-80=120(只)，这是因为把其中的兔换成了鸡，每把1只兔换成1只鸡，鸡的脚数将增加2只，兔的脚数将减少4只，那么，鸡脚与兔脚的差就增加2+4=6(只)，所以换成鸡的兔子有120÷6=20(只)，有鸡100-20=80(只)。规范解答：兔的数量：(2×100-80)÷(2+4)=20(只)鸡的数量：100-20=80(只)答：鸡有80只，兔有20只。1.在同一个笼子里，有若干只鸡和兔，从笼子上看有35个头，从笼子下数有94只脚，这个笼子里有鸡和兔各多少只？假设笼子里全是兔。鸡：(35×4-94)÷(4-2)=23(只)兔：35-23=12(只)答：这个笼子里有鸡23只，兔12只。应用1用“假设法”解鸡兔同笼问题【点拨】假设全是兔，则总脚数为35×4=140(只)，这样比实际多46只脚，这是因为把其中的鸡看成兔，1只鸡多算2只脚，则鸡有46÷2=23(只)。2.12张乒乓球桌上共有34人在打球，正在进行单打和双打比赛的乒乓球桌各有多少张？假设12张乒乓球桌都在进行双打比赛。12×4=48(人)48-34=14(人)单打：14÷(4-2)=7(张)双打：12-7=5(张)答：正在进行单打比赛的乒乓球桌有7张，双打比赛的乒乓球桌有5张。3.某小学的一次数学竞赛，共有10道题，每做对1道题得8分，每做错1道题倒扣5分，小明得了41分，他做对了几道题？解：设他做对了x道题。8x-5(10-x)=41x=7答：他做对了7道题。应用2用“方程法”解鸡兔同笼问题4.鸡兔同笼，鸡比兔多26只，一共有274只脚，鸡和兔各有多少只？解：设兔有x只，则鸡有(26+x)只。4x+2(26+x)=274x=3726+37=63(只)答：兔有37只，鸡有63只。【点拨】根据“兔脚的数量+鸡脚的数量=274只”列方程解答。5.鸡兔同笼，鸡与兔共100只，鸡的脚数比兔的脚数少28只。鸡和兔各有多少只？解：设鸡有x只，则兔有(100-x)只。4(100-x)-2x=28x=62100-62=38(只)答：鸡有62只，兔有38只。6.有鸡和兔共118只，其中兔的总腿数比鸡的总腿数的3倍还多282条，鸡有多少只？解：设鸡有x只，则兔有(118-x)只。4(118-x)=2x×3+282x=19答：鸡有19只。7.某人领得工资2200元，有10元、50元、100元三种面值的人民币共50张，其中10元与50元的张数一样多。10元、50元、100元面值的人民币各有多少张？解：设10元面值的人民币有x张，则50元面值的人民币有x张，100元面值的人民币有(50-2x)张。10x+50x+100(50-2x)=2200x=2050-2×20=10(张)答：10元面值的人民币有20张，50元面值的人民币有20张，100元面值的人民币有10张。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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