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初中语文比较阅读教学与情感态度价值观培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文比较阅读教学在培养学生情感态度价值观方面的作用。通过分析当前初中语文教学现状，论述比较阅读教学在培养学生情感态度价值观中的重要意义，以及实施比较阅读教学的具体策略，为初中语文教学提供有益的参考。

关键词：初中语文；比较阅读教学；情感态度价值观；培养策略

一、背景分析

（一）当前初中语文教学现状

1.阅读教学过于注重知识传授，忽视情感态度价值观的培养

在当前的初中语文教学中，许多教师过于关注学生对字、词、句、段、篇等基础知识的掌握，而忽略了阅读教学中情感态度价值观的培养。这种教学方式容易导致学生在阅读过程中只注重文字表