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教师招聘之《幼儿教师招聘》试卷
第一部分单选题(30题)
1、美术教育与其他艺术教育有很大差别,其本质差别是()。
A.时间艺术
B.听觉艺术
C.视觉艺术
D.表演艺术
【答案】:C
【解析】本题主要考查美术教育与其他艺术教育的本质差别。选项A,时间艺术是以时间为主要度量单位的艺术形式,如音乐,它强调在时间的流动过程中展现艺术内容,美术教育并非主要基于时间维度来展现,所以A选项不符合要求。选项B,听觉艺术是通过听觉来感受的艺术形式,像音乐、广播剧等主要依靠听觉来欣赏,而美术教育主要是通过视觉来感知和体验的,并非听觉艺术,故B选项错误。选项C,视觉艺术是用一定的物质材料,塑造可为人观看的直观艺术形象的造型艺术,美术教育正是通过绘画、雕塑、设计等视觉形式来进行的,通过视觉让人们感受和理解艺术作品,所以美术教育本质上属于视觉艺术,与其他艺术教育存在本质差别,C选项正确。选项D,表演艺术是指通过演员的动作、表情、声音等表演来展现的艺术形式,如舞蹈、戏剧等,美术教育并不依赖于表演来呈现,因此D选项不正确。综上,本题答案选C。
2、集体中能注意听老师或其他人讲话,听不懂或有疑问时主动提问,这是()的语言教育目标
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
【答案】:A
【解析】本题主要考查不同年龄段幼儿语言教育目标的相关知识。需要判断“集体中能注意听老师或其他人讲话,听不懂或有疑问时主动提问”这一目标对应的是哪个班级的要求。对各选项进行分析:-选项A:大班幼儿在语言发展上有了进一步的提升,能够在集体情境中较好地倾听他人讲话,并且当听不懂或有疑问时会主动提问,符合题目所描述的语言教育目标,该选项正确。-选项B:中班幼儿虽然在语言能力方面也有所发展,但尚未达到在集体中稳定地注意听老师或其他人讲话,并主动提问的程度,所以该选项错误。-选项C:小班幼儿刚刚进入集体环境,其语言理解和表达能力相对较弱,更多地处于对周围语言环境的初步感知阶段,还难以做到在集体中注意听并主动提问,该选项错误。-选项D:托班幼儿年龄更小,主要是以简单的情绪表达和基本的生活需求交流为主,不具备题目中所描述的语言能力,该选项错误。综上,答案选A。
3、从个体心理结构的维度看,学前教育目的的结构包括()
A.德智体美
B.五大领域
C.认知、情感、行为技能
D.以上都是
【答案】:C
【解析】本题考查学前教育目的从个体心理结构维度的结构内容。选项A,“德智体美”是从人的全面发展角度对教育内容进行的分类,并非从个体心理结构维度来看学前教育目的的结构,所以A选项不符合题意。选项B,“五大领域”通常是指幼儿园课程的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,与个体心理结构维度的学前教育目的结构不相关,因此B选项不正确。选项C,从个体心理结构的维度出发,学前教育目的的结构主要包括认知、情感、行为技能,该选项准确对应了这一维度的内容,所以C选项正确。综上,本题正确答案是C。
4、邓小平理论首要的基本理论问题是()
A.发展才是硬道理
B.发展是党执政兴国的第一要务
C.解放生产力,发展生产力
D.什么是社会主义,怎样建设社会主义
【答案】:D
【解析】本题主要考查邓小平理论首要的基本理论问题。选项A“发展才是硬道理”是邓小平在1992年南方谈话时提出的重要论断,它强调了发展的重要性,但并非邓小平理论首要的基本理论问题。选项B“发展是党执政兴国的第一要务”是江泽民提出的重要思想,其重点在于强调中国共产党在执政过程中对发展的重视和责任,不属于邓小平理论首要的基本理论问题。选项C“解放生产力,发展生产力”是社会主义本质的内容之一。1992年初,邓小平在“南方谈话”中提出“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”,这虽然是关于社会主义的重要观点,但也不是邓小平理论首要的基本理论问题。选项D“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是邓小平理论首要的基本理论问题。搞清楚这一问题,是为了在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质,把马克思主义的社会主义理论推向前进,在实践中使社会主义事业得到发展。综上,本题正确答案选D。
5、法按照适用范围可分为()
A.实体法和程序法
B.根本法和普通法
C.一般法和特别法
D.国内法和国际法
【答案】:C
【解析】本题主要考查法按照适用范围的分类。选项A分析实体法和程序法是按照法律规定内容的不同为标准进行的分类。实体法是规定和确认权利和义务以及职权和责任为主要内容的法律,如民法、刑法等;程序法是规定以保证权利和职权得以实现或行使,义务和责任得以履行的有关程序为主要内容的法律,如民事诉讼法、刑事诉讼法等。所以A选项不符合按照适用范围的分类,应排除。选项B分析根本法和普通法是以
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