8.2 东南亚 （表格式教学设计 第1课时） 人教版地理七年级下册.pdf

第八章第二节《东南亚》教学设计

（第1课时）

课题8.2.1《东南亚》单元八学科地理年级七下

东南亚章节在初中地理教学中具有重要地位。它是新课程下初中中考要求掌握的五

个地区之一，不仅涉及到具体的地理知识，还关系到学生学习区域地理的方法的养成。

通过学习东南亚，学生可以掌握利用地图获取地理知识的能力，为后续的区域地理学习

教材

打下基础。

分析

在教学过程中，教师应充分利用教材提供的教学资源和教学方法，激发学生的学习

兴趣和主动性。同时，针对学生的实际情况和学习需求，适当调整教学内容和教学方法，

以提高教学效果。

20221.运用图文资料，描述东南亚的地理位置、范围和主要国家，说出该地区地理位置的

新课特点。

标要2.运用图表等相关资料，描述东南亚的气候特点，说明气候对当地农业生产和人们生

求活的影响。

【区域认知】运用地图等相关资料，描述东南亚的位置和范围，说出该地理位置的特点和重

要性。

学习

【综合思维】运用地图等相关资料，简述地理位置、气候类型和农业生产之间的关系，了解

目标

东南亚各国家如何因地制宜的发展农业。

与核

【人地协调观】引导学生认识人类与地理环境是相互依存、相互影响的整体，理解在发展经

心素

济和生产生活过程中，要注重对自然环境的保护。

养

【地理实践力】通过阅读地图，能够从图中获取相应地理信息，提升识图、析图能力；通过

小组合作学习，提高团队意识与合作能力。

七年级学生已经学习了世界地形、气候等基本自然要素，具备初步的读图、析图能

力。然而，在了解地区地理环境方面，学生的能力还相对较弱，特别是在分析自然环境

学情对人类生产和生活影响方面，学生普遍欠缺深入的理解。

分析因此，在教学过程中教师应注重学习方法的指导，通过直观的教学材料和丰富的教

学活动，帮助学生理解和掌握东南亚的地理知识。同时，教师还可以组织学生进行小组

讨论、合作探究等活动，提高学生的自主学习能力和团队协作能力。

重点1.运用图文资料，描述东南亚的地理位置、范围和主要国家，说出该地区地理位置的

和特点及重要性，培养区域认知素养。（重点）

2.运用图表等相关资料，归纳东南亚的气候特点，说明气候对当地农业生产和人们生

难点

活的影响，培养综合思维素养。（重点、难点）

材料查询最新网络资料，制作多媒体课件

准备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入【视频导入】马六甲海峡观看视频营造学习氛围，

新课激发学生求知欲

【学习活动一】“十字路口”的位置

【方法指引】认真阅读课文P30—P31，读图8.16

东南亚的位置和地形、8.18马六甲海峡航线，回

答问题。

引导学生认识东

认真阅读，

南亚地理位置的

讲思考问题，