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高中历史课程：校园历史景观传承与爱国主义教育融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史课程中，如何将校园历史景观的传承与爱国主义教育相融合，以增强学生的历史使命感和民族认同感。通过分析校园历史景观的价值和爱国主义教育的内涵，提出具体的融合策略，为高中历史教学提供有益参考。

关键词：高中历史课程；校园历史景观；传承；爱国主义教育；融合

一、引言

（一）校园历史景观的价值

1.传承历史文化：校园历史景观是学校历史文化的载体，它们承载着学校的发展历程、历史人物、文化传统等。这些景观如同一本生动的历史教材，让学生在校园生活中亲身感受到历史的厚重，激发他们对历史的好奇心和探索欲。

2.增强民族认同感：