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教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测模拟题
第一部分单选题(30题)
1、（）是指在自然条件下对儿童教育现象或过程进行有目的、有系统的、比较长期的观察、记录和评价的一种研究方法。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.教育经验总结法
【答案】：A
【解析】本题考查不同教育研究方法的定义，解题关键在于准确把握各选项研究方法的特点，并与题干所描述的研究方法特征进行匹配。选项A观察法是在自然条件下对儿童教育现象或过程进行有目的、有系统的、比较长期的观察、记录和评价的一种研究方法。该定义与题干描述完全相符，所以选项A正确。选项B调查法是指通过各种途径，间接了解被试者心理活动的一种研究方法，通常采用问卷、访谈等方式来收集数据，并非是对教育现象或过程进行直接观察，与题干描述的研究方法特征不同，所以选项B错误。选项C实验法是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育现象之间的因果关系，重点在于对条件的控制和干预，而不是单纯的自然观察，所以选项C错误。选项D教育经验总结法是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法，主要是对已有经验的总结归纳，并非是对教育现象或过程的直接观察研究，所以选项D错误。综上，答案选A。
2、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面?（）
A.生理机能
B.身体基本活动能力
C.适应能力
D.身体素质
【答案】：D
【解析】本题主要考查体能相关概念的区分，关键在于明确各选项所涵盖的具体内容，并与题目中提到的“速度、力量、耐力、灵敏”进行对应。选项A：生理机能：生理机能主要是指人体各器官系统的功能，例如心肺功能、消化功能等，它侧重于描述身体器官的运作能力和效率，并非直接针对速度、力量、耐力、灵敏这些具体的能力表现，所以该选项不符合题意。选项B：身体基本活动能力：身体基本活动能力通常包括走、跑、跳、投、攀登、爬越等活动能力，强调的是人体进行基本动作的能力，而不是像速度、力量、耐力、灵敏这样更具针对性的身体素质要素，因此该选项也不正确。选项C：适应能力：适应能力是指人体在适应外界环境时所表现出的能力，比如对不同气候、生活条件等的适应能力，与题目中所问的速度、力量、耐力、灵敏等方面并无直接关联，所以该选项不合适。选项D：身体素质：身体素质是指人体在运动中所表现出来的各种能力，具体包括速度、力量、耐力、灵敏等方面。这与题目中所列举的内容完全相符，所以“速度、力量、耐力、灵敏”属于身体素质的范畴，该选项正确。综上，答案选D。
3、认为玩具是幼儿的教科书，并为幼儿设计玩具一“恩物”的是（）
A.夸美纽斯
B.洛克
C.卢梭
D.福禄贝尔
【答案】：D
【解析】本题主要考查对不同教育家教育理念及贡献的了解。选项A，夸美纽斯是捷克伟大的民主主义教育家，其主要贡献在于提出了班级授课制等教育理论，强调教育要适应自然等理念，并非是为幼儿设计“恩物”的教育家。选项B，洛克是英国哲学家，他提出了“白板说”，主张绅士教育，但与为幼儿设计“恩物”并无关联。选项C，卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家，他在教育方面倡导自然主义教育，认为教育应遵循儿童的自然天性，但他也没有设计“恩物”这一幼儿玩具。选项D，福禄贝尔是德国著名的教育家，幼儿园运动的创始人，他认为玩具是幼儿的教科书，并且为幼儿专门设计了玩具——“恩物”，“恩物”的主要作用是帮助儿童认识自然及其内在规律。所以本题正确答案是D。
4、建立“儿童之家”的教育家是（）
A.皮亚杰
B.蒙台梭利
C.杜威
D.福禄贝尔
【答案】：B
【解析】本题可根据各教育家的主要贡献来判断建立“儿童之家”的教育家。-选项A：皮亚杰是瑞士著名心理学家，他的主要贡献是提出了认知发展阶段理论，该理论系统地阐述了儿童的认知发展过程和机制，并非建立“儿童之家”，所以选项A错误。-选项B：蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她于1907年在罗马贫民区创办了一所“儿童之家”，将其教育理论和方法在“儿童之家”进行实践和推广，通过为儿童提供适宜的环境和材料，引导儿童自主学习和发展，所以选项B正确。-选项C：杜威是美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，他提出了“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等教育思想，强调教育与生活的联系以及学生的主动参与，并非建立“儿童之家”，所以选项C错误。-选项D：福禄贝尔是德国著名教育家，他是现代学前教育的鼻祖，创办了世界上第一所幼儿园，强调游戏和活动在幼儿教育中的重要性，并非建立“儿童之家”，所以选项D错误。综上，答案选B。
5、1776年，美国发表的（）成为美国历史上最重要的一个文献。
A.《权利法案》
B
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