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幼儿楼梯安全管理制度

一、总则

（一）目的

为加强幼儿园楼梯安全管理，预防幼儿在楼梯处发生安全事故，保障幼儿的生命安全和身体健康，特制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于本幼儿园内所有楼梯及与楼梯相关的区域。

（三）基本原则

1.安全第一原则：始终将幼儿的安全放在首位，采取一切必要措施预防楼梯安全事故的发生。

2.预防为主原则：通过加强安全教育、完善设施设备、强化日常管理等手段，提前预防安全隐患。

3.责任到人原则：明确各部门、各岗位在楼梯安全管理中的职责，做到责任落实，奖惩分明。

二、楼梯设施管理

（一）楼梯设计与建设

1.幼儿园楼梯的设计应符合国家相关建筑安全标准，坡度适中，台阶高度和宽度应适合幼儿年龄特点。

2.楼梯扶手应牢固、光滑，高度符合幼儿使用要求，一般不低于90厘米。

3.楼梯间应保持明亮，有足够的照明设施，确保幼儿上下楼梯时视线良好。

（二）楼梯维护与检查

1.定期对楼梯进行检查，包括扶手、台阶、地面等，发现问题及时修复或更换。

2.每周至少进行一次全面的楼梯安全检查，检查内容包括：

扶手是否松动、断裂。

台阶是否有损坏、磨损。

地面是否防滑、有无积水。

照明设施是否正常工作。

3.建立楼梯维护档案，记录每次检查和维修情况。

（三）楼梯清洁与防滑

1.保持楼梯清洁，每日定时清扫，清除杂物和污渍，防止幼儿滑倒。

2.楼梯地面应采用防滑材料，如防滑地砖等，并定期进行防滑处理，确保防滑效果。

三、安全教育与培训

（一）对幼儿的安全教育

1.将楼梯安全知识纳入幼儿日常安全教育课程，通过故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授正确的上下楼梯方法和安全注意事项。

2.教育幼儿在楼梯上要靠右行走，不推挤、不打闹，脚步要稳，看清台阶再行走。

3.定期组织幼儿进行楼梯安全演练，让幼儿熟悉紧急情况下的疏散流程和自我保护方法。

（二）对教职工的安全培训

1.新入职教职工必须参加楼梯安全管理培训，培训内容包括楼梯安全制度、应急处理方法等，经考试合格后方可上岗。

2.定期组织教职工进行楼梯安全培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力。培训内容包括：

楼梯安全事故案例分析。

如何引导幼儿正确上下楼梯。

楼梯安全事故的应急处理流程。

3.要求教职工在日常工作中加强对幼儿的监督和管理，及时发现并纠正幼儿在楼梯上的不安全行为。

四、日常管理

（一）上下楼梯秩序管理

1.在楼梯口安排专人值班，引导幼儿有序上下楼梯。值班人员应提前到岗，坚守岗位，不得擅自离岗。

2.制定上下楼梯时间表，根据班级数量和幼儿人数，合理安排各班上下楼梯的时间，避免拥挤。

3.教育幼儿在上下楼梯时要遵守秩序，听从值班人员的指挥，不得奔跑、跳跃、推搡他人。

（二）特殊情况处理

1.如遇突发紧急情况，如火灾、地震等，值班人员应立即组织幼儿按照预定的疏散路线有序疏散，并确保每个幼儿的安全。

2.在疏散过程中，要注意照顾好幼儿的身体状况，特别是行动不便的幼儿。

3.疏散到安全区域后，要及时清点幼儿人数，如有幼儿失踪，应立即报告上级领导，并组织人员进行寻找。

（三）与家长的沟通

1.通过家长会、家长群等方式，向家长宣传楼梯安全知识，提醒家长教育幼儿注意楼梯安全。

2.如发生楼梯安全事故，要及时与家长沟通，告知事故情况和处理结果，做好家长的安抚工作。

五、应急处理

（一）应急预案制定

1.制定完善的楼梯安全应急预案，明确应急处理流程和各部门、各岗位的职责。

2.应急预案应包括火灾、地震、拥挤踩踏等常见紧急情况的应对措施。

（二）应急演练

1.定期组织楼梯安全应急演练，演练频率不少于每学期一次。

2.通过演练，检验应急预案的可行性和有效性，提高教职工和幼儿的应急反应能力。

3.演练结束后，要对演练情况进行总结和评估，针对存在的问题及时进行改进。

（三）应急处理流程

1.事故发生后，现场人员应立即报告值班领导，并采取必要的急救措施，如止血、包扎等。

2.值班领导接到报告后，应迅速组织人员进行救援，并及时向上级领导报告事故情况。

3.通知保健医生赶赴现场，对受伤幼儿进行进一步的检查和治疗。

4.保护事故现场，配合相关部门进行调查处理。

六、责任追究

（一）责任界定

1.因教职工未履行职责，导致幼儿在楼梯处发生安全事故的，将追究相关教职工的责任。

2.因设施设备存在安全隐患，未及时发现和处理，导致幼儿在楼梯处发生安全事故的，将追究相关部门和人员的责任。

3.因幼儿自身违反楼梯安全规定，导致发生安全事故的，将对幼儿进行批评教育，并要求