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教师招聘之《幼儿教师招聘》通关检测卷
第一部分单选题(30题)
1、学前教育行动研究的目的是()。
A.发现学前教育的规律
B.解决学前教育的问题
C.解释学前教育的现象
D.解释学前教育的因素
【答案】：B
【解析】本题考查学前教育行动研究的目的。行动研究是指有计划有步骤地对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作，边研究边行动，以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。选项A，发现学前教育的规律更多是基础研究的目标，基础研究主要致力于揭示现象背后的普遍原理和规律，为学科的理论发展提供支撑，并非行动研究的主要目的。选项B，学前教育行动研究强调在实际的教育情境中，针对具体的问题开展研究，并通过研究成果来改进教育实践、解决实际问题，所以该选项正确。选项C，解释学前教育的现象侧重于对教育现象进行描述和说明，以理解其本质和机制，但这并非行动研究的核心目的，行动研究更注重解决实际问题。选项D，解释学前教育的因素也是从理论层面去分析影响学前教育的各种要素，而行动研究重点在于解决实际面临的教育问题，而非单纯解释因素。综上，答案是B。
2、幼儿教育的中心任务是（）。
A.促进幼儿健康成长
B.确保幼儿心理健康
C.全面促进幼儿素质和谐发展
D.使幼儿获得一定的知识
【答案】：C
【解析】本题可根据幼儿教育的目标和理念来分析每个选项，从而确定正确答案。选项A：促进幼儿健康成长主要侧重于幼儿身体方面的健康发展。虽然身体健康是幼儿成长的重要基础，但幼儿教育不仅仅局限于身体层面，还涵盖了心理、认知、情感、社会交往等多个方面，因此该选项过于片面，不能作为幼儿教育的中心任务。选项B：确保幼儿心理健康是幼儿教育的重要内容之一。心理健康有助于幼儿形成积极的情绪和良好的性格，但同样，幼儿教育是一个全面的体系，不能仅仅聚焦于心理健康这一个维度，所以该选项也不能作为幼儿教育的中心任务。选项C：全面促进幼儿素质和谐发展，是对幼儿教育目标的全面概括。它包括了幼儿身体、心理、智力、品德、情感等各个方面的发展，强调了各方面素质的协调与平衡。幼儿教育的目的就是要通过各种教育活动，使幼儿在不同领域都能得到适宜的发展，实现整体素质的提升，所以该选项正确。选项D：使幼儿获得一定的知识只是幼儿教育的一部分内容。知识的获取固然重要，但幼儿教育更注重的是幼儿的全面发展，包括能力的培养、品德的塑造、情感的体验等，而不仅仅是知识的积累，所以该选项不能作为幼儿教育的中心任务。综上，本题的正确答案是C。
3、在PowerPoint幻灯片“自定义动画”的设置中，正确的说法是（）。
A.只能用鼠标来控制，不能用时间来设置控制
B.只能用时间来控制，不能用鼠标来设置控制
C.既能用鼠标来控制，也能用时间来设置控制
D.鼠标和时间都不能来设置控制
【答案】：C
【解析】本题考查对PowerPoint幻灯片“自定义动画”设置控制方式的了解。在PowerPoint幻灯片的“自定义动画”设置中，用户可以根据自己的需求灵活选择控制方式。一方面，用户能够通过鼠标来触发动画，例如在演示过程中，演讲者可以根据讲解的进度，手动点击鼠标来控制动画的播放，实现与观众的互动和更精准的演示节奏把控；另一方面，也可以使用时间来设置控制，通过设置动画的开始时间、持续时间等参数，让动画按照预设的时间顺序自动播放，在一些需要严格按照时间流程进行展示的场景中非常实用。综上所述，PowerPoint幻灯片“自定义动画”既能用鼠标来控制，也能用时间来设置控制，答案选C。
4、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。
A.独立自主性原则
B.发展适应性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
【答案】：B
【解析】该题的正确答案选B。逐一分析各选项，独立自主性原则强调培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，让儿童了解和认识独立自主性，题干未体现此原则相关内容；发展适应性原则是指教育要遵循儿童身心发展特点和规律，既考虑儿童现有水平又向其提出合理挑战性要求，我国幼儿园不要求在学前阶段教孩子写字，正是基于学前儿童身心发展特点，符合其发展适应性，所以该选项正确；保教结合原则是指对幼儿保育和教育要相互结合、相互渗透，与题干内容无关；综合性原则强调将各方面教育内容有机联系，发挥教育整体功能，题干与此原则不相关。
5、欣赏《原小天鹅舞曲》时教师引导幼儿用肢体动作来表现自己心目中的小天鹅。这种欣赏类型是()
A.语言参与
B.友情参与
C.视觉参与
D.运动参与
【答案】：D
【解析】该题主要考查对不同欣赏类型概念的理解与区分。选项A，语言参与通常是指在欣赏过程中借助语言来描述感受、表达想法等。而题干中教师引导幼儿用肢体动作表现小天鹅，并非主要通过语言参与欣赏，所以A选项不符合。选项B，友情参与并非常见的艺术欣
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