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初中政史地教研工作计划

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初中政史地教研工作计划

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

【篇一】

新的学期来临，在县教研室“‘课堂教学模式与有效课堂

教学’”为教研主题，突出三个重点：一是以课堂为中心的教

学研究，二是以中考为重点的备考研究，三是以考试为依

据的质量研究，落实《会宁县教育局关于进一步加强全县

教学研究工作的意见18条(试行)》《会宁县教学研究常规

14条(试行)》，进一步提升我校水平，使教研工作规范化，

突显教研价值”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增

强课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特

别定以下教研工作计划。

一、上学期考试成绩分析级学情分析

上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可

喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，

七年级稍微弱一点。主要问题在于初中学生大部分来源于

农村，知识面窄，学习习惯、行为习惯差，自信心不足，

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学习目的性不强，能力较弱，答题技巧和方法存在一定问

题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，部分学生存

在严重的偏科现象。七年级学生基础较差，学生态度不端

正，学习能力弱，少部分学生几乎听不懂，不知道如何听

课，答题，家长对孩子的关注意识不够。班级之间、学科

之间也存在一定差异，教学难度较大。

二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点

初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为

紧密。政治学科三个年级都使用教科版教材，面向城乡全

体学生，以初中学生进步扩展的生活为基础。整合了心理

健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七年

级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲

述世界历史。地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国

地理。

教学目标：

①根据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教

会学生提前预习——认真听课——及时巩固复习的良好的

学习方法，培养学生自主学习的习惯。

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①加强学科教学研究、教学反思课题研究以及课堂教学

有效性研究，优化教师课堂教学。

①端正学生学习态度，培养学生学习兴趣和自信心。

教学重难点：注重学法指导，教会学生科学的学习方

法和答题的技巧方法，增强课堂的趣味性，充分发挥学生

主体作用。组织好九年级政治、历史地理会考。

三、本学期教学工作的主要措施

1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，准确把握教材

重难点和基础知识。

2、深入了解学生，认真分析学情，培养学生自主学习

及自立能力。

3、关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的督

促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面发展，构建

和谐的师生关系。

4、关注课堂，教师课前精心准备，认真组织好每课堂

教学，每一节课师生都有收获。

5、加强同学科之间教材重难点研究，尤其是对中考考

点、考题的研究。强化训练的针对性，有效性，努力提高

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