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小学语文名著阅读教学中的阅读策略与阅读兴趣激发论文

摘要：本文以小学语文名著阅读教学为研究对象，探讨了在阅读过程中如何运用阅读策略激发学生的阅读兴趣。通过对阅读策略和阅读兴趣的深入分析，提出了具体可行的教学建议，旨在提高学生的阅读能力，培养学生对文学名著的热爱。

关键词：小学语文，名著阅读，阅读策略，阅读兴趣

一、引言

（一）阅读策略在小学语文名著阅读教学中的重要性

1.提高学生的阅读理解能力

在小学阶段，学生的阅读理解能力是衡量其语文素养的重要指标。通过运用阅读策略，教师可以引导学生深入理解文本内容，提高学生的阅读理解能力。阅读策略包括预测、提问、联想、推断等，这些策略有助于学生在阅读过程中