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教师招聘之《幼儿教师招聘》通关模拟卷
第一部分单选题(30题)
1、以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是()。
A.结构游戏
B.音乐游戏
C.角色游戏
D.体育游戏
【答案】:D
【解析】本题主要考查不同类型游戏的特点和功能。解题的关键在于明确各选项中游戏的主要内容和所能培养的品质,然后与题干描述进行匹配。选项A:结构游戏结构游戏又称建构游戏,是指利用各种结构材料或玩具进行建构活动的游戏。这类游戏主要侧重于培养幼儿的空间感知能力、创造力和动手能力等,通过搭建不同的物体来展现幼儿的想象和构思,但它并非以发展基本动作为主,也不是主要用于培养勇敢、坚毅等优良品质,所以该选项不符合题意。选项B:音乐游戏音乐游戏是在音乐伴随下进行的游戏活动,它着重于培养幼儿对音乐的感知、节奏感、表现力以及审美能力等。幼儿在音乐游戏中通过唱歌、跳舞、演奏简单乐器等方式来感受音乐的魅力,其核心在于音乐方面的体验和发展,并非以发展基本动作为重点,也与培养勇敢、坚毅等品质的关联不大,因此该选项不正确。选项C:角色游戏角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,如娃娃家、商店、医院等游戏形式。它主要有助于幼儿了解和掌握社会行为规范,提高语言表达能力、交往能力和解决问题的能力,侧重于幼儿的社会性发展和想象创造,而不是以发展基本动作和培养勇敢、坚毅等品质为主要目的,所以该选项不符合要求。选项D:体育游戏体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质、增进健康、发展基本动作为主要目的的游戏。在体育游戏中,幼儿会参与各种跑、跳、攀爬、投掷等基本动作的练习,同时,在游戏过程中往往会遇到一定的挑战和困难,这能够锻炼幼儿的意志品质,培养他们勇敢、坚毅、不怕困难等优良品质,与题干中描述的以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质相契合,所以该选项正确。综上,答案选D。
2、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用,这是教师职业道德()的体现。
A.教育作用
B.导向作用
C.评价作用
D.示范作用
【答案】:A
【解析】本题主要考查教师职业道德不同作用的体现。选项A:教育作用教师职业道德的教育作用是指教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。教师作为学生的教育者和引导者,其一言一行、道德品质等都会对学生产生深远的影响,教师通过自身良好的道德表现来影响和教育学生,促进学生人格的健康发展,题干中描述的“教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用”正是教师职业道德教育作用的体现,所以该选项正确。选项B:导向作用导向作用主要是指教师职业道德为教师的职业行为提供了基本的价值取向和行为准则,引导教师在教育教学活动中做出符合道德规范的选择,强调的是对教师自身行为方向的指引,而不是对学生人格形成的奠基作用,故该选项不符合题意。选项C:评价作用评价作用是指教师职业道德是对教师教育教学行为进行善恶判断的标准和依据,通过对教师行为的评价来规范教师的职业行为,与题干中强调的对学生人格形成的影响无关,所以该选项不正确。选项D:示范作用示范作用侧重于教师以自己的实际行动为学生树立榜样,让学生模仿和学习,但题干重点强调的是对学生人格的奠基作用,示范作用不能准确地概括这一核心内容,因此该选项也不合适。综上,本题答案选A。
3、与幼儿园教育相比,家庭教育最突出的特点是()。
A.多样性
B.丰富性
C.率先性D,深刻性E.持久性
【答案】:C
【解析】本题考查家庭教育相较于幼儿园教育最突出的特点。选项A:多样性多样性并非家庭教育较幼儿园教育最突出的特性。幼儿园教育也具有多样性,其教学活动、课程设置等方面都呈现出多样化特点,如游戏教学、手工活动、音乐舞蹈课程等,所以不能说多样性是家庭教育最突出的特点。选项B:丰富性幼儿园教育同样也具备丰富性,幼儿园会提供各种各样的学习资源和活动,涵盖了艺术、科学、语言等多个领域。而丰富性并非是家庭教育所独有的突出优势,故该选项不符合要求。选项C:率先性率先性指的是家庭教育是孩子接受教育的开端。孩子从一出生就开始接受家庭的影响,家庭环境、父母的言传身教等都是孩子最早接触到的教育因素。而幼儿园教育是在孩子成长到一定阶段后才开始的,所以与幼儿园教育相比,率先性是家庭教育最突出的特点,该选项正确。选项D:深刻性虽然家庭教育对孩子的影响可能是深刻的,但幼儿园教育在孩子的认知发展、品德培养等方面也能产生深刻的影响。并且深刻性不是家庭教育区别于幼儿园教育最显著的特征,所以该选项不正确。选项E:持久性幼儿园教育和家庭教育都具有持久性。幼儿园教育伴随孩子幼儿阶段的成长,而家庭教育则贯穿孩子的一生。持久性并非家庭教育相较于幼儿园教育最突出的特点,因此该选项不合适。综上,
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