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小学生行为习惯养成教育暨卫生纪律检查评比细则

一、总则

为了促进小学生良好行为习惯的养成，营造整洁、有序、文明的校园环境，培养学生的自律意识和集体荣誉感，特制定本行为习惯养成教育暨卫生纪律检查评比细则。本细则适用于本校全体小学生，涵盖学生日常行为的各个方面，包括学习习惯、生活习惯、卫生习惯、纪律遵守等。通过定期的检查和评比，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励，对存在问题的班级和个人进行督促和整改。

二、行为习惯养成教育要求

（一）学习习惯

1.课堂学习

-课前准备：学生应在课前准备好当堂课所需的学习用品，如课本、笔记本、文具等，并整齐摆放在课桌上。提前预习本节课的内容，对重点和难点有初步的了解。

-课堂纪律：遵守课堂纪律，听从教师的指挥。不迟到、不早退、不旷课，如有特殊情况需提前向教师请假。课堂上坐姿端正，专心听讲，积极思考教师提出的问题，不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩文具、看课外书等。

-发言与互动：积极参与课堂互动，主动举手发言。发言时声音洪亮、表达清晰，使用文明用语。认真倾听其他同学的发言，不打断、不嘲笑。

-笔记与作业：认真做好课堂笔记，记录重点知识和教师讲解的思路。按时、独立完成教师布置的作业，书写工整、规范，保证作业的质量。遇到问题主动向教师或同学请教。

2.自主学习

-制定计划：学会制定学习计划，合理安排学习时间。每天放学后，先完成作业，再进行复习和预习。周末和假期也要制定相应的学习计划，保证学习的连贯性。

-阅读习惯：养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读一定时间的课外书籍。可以选择适合自己年龄和兴趣的书籍，如童话、科普、文学名著等。阅读时要做好读书笔记，记录好词好句和自己的感悟。

-学习方法：掌握科学的学习方法，如学会总结归纳、分析问题、解决问题等。定期对所学知识进行复习和总结，建立知识体系。

（二）生活习惯

1.个人卫生

-仪表整洁：保持个人仪表整洁，勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。头发干净整齐，男生不留长发，女生扎好头发。每天佩戴好红领巾，保持校服整洁。

-口腔卫生：养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，保持口腔清洁。刷牙时间不少于三分钟，使用正确的刷牙方法。

-用眼卫生：注意用眼卫生，保持正确的读写姿势。眼睛与书本的距离应保持在33厘米左右，连续用眼时间不宜过长，每隔40分钟应休息10-15分钟。坚持做眼保健操，认真、规范地完成每一个动作。

2.饮食健康

-合理膳食：养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，保证营养均衡。每天摄入足够的谷类、蔬菜、水果、肉类、奶类等食物。

-就餐礼仪：遵守就餐礼仪，在食堂或教室就餐时，要排队等候，不大声喧哗。用餐时细嚼慢咽，不随意浪费食物。饭后将餐具摆放整齐，保持就餐环境的整洁。

3.作息规律

-按时作息：保证充足的睡眠时间，每天早睡早起。晚上按时上床睡觉，早上按时起床，养成良好的生物钟。

-珍惜时间：合理安排课余时间，不沉迷于电视、电脑游戏等。放学后及时回家，不在路上玩耍、逗留。

（三）品德行为

1.礼貌待人

-使用文明用语：学会使用“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等文明用语。在与老师、同学交往中，主动打招呼，尊重他人。

-尊重他人：尊重他人的意见和想法，不随意打断他人的讲话。不嘲笑、不歧视有缺陷或学习困难的同学，与同学友好相处。

2.团结协作

-团队意识：培养团队意识，积极参与班级和学校组织的各项活动。在活动中与同学相互配合、相互帮助，共同完成任务。

-合作精神：学会与他人合作，在小组学习和活动中，充分发挥自己的优势，为小组的成功贡献力量。同时，也要尊重他人的劳动成果，共同分享成功的喜悦。

3.遵守公德

-爱护公物：爱护学校的公共财物，不破坏桌椅、门窗、电器等设施。不在墙壁、课桌上乱涂乱画。

-保护环境：养成爱护环境的好习惯，不随地吐痰、不乱扔垃圾。看到地上有垃圾要主动捡起，放入垃圾桶。积极参与学校的环保活动，为营造整洁、美丽的校园环境贡献自己的力量。

三、卫生检查评比细则

（一）教室卫生

1.地面

-地面干净整洁，无纸屑、杂物、痰迹等。每天至少清扫两次，放学后进行全面清扫，课间及时清理地面上的垃圾。

-清扫后地面无明显灰尘，用拖把拖地时要拖干净，不留水渍。

2.门窗

-门窗玻璃干净明亮，无灰尘、污渍。每周至少擦拭一次门窗玻璃，遇到污渍及时清理。

-门窗框干净，无灰尘、蜘蛛网。要定期对门窗框进行清扫。

3.课桌椅

-课桌椅摆放整齐，横竖成行。学生离开座位后要将课桌椅摆放整齐，课桌上只允许摆放当堂课所需的学习用品，其他物品应整齐放在抽屉或书包里。

-课桌椅表面干净，无划痕、污渍。要教育学生爱护课桌椅，避免在课桌上乱刻乱画。

4.讲台

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