教师招聘之《幼儿教师招聘》能力检测试卷附答案详解【精练】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》能力检测试卷

第一部分单选题(30题)

1、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是（）

A.保护未成年人，主要是学校教师和家长的责任

B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生

D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

【答案】：A

【解析】本题可根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关内容，对各选项进行逐一分析。选项A保护未成年人是全社会的共同责任，而不只是学校教师和家长的责任。《中华人民共和国未成年人保护法》强调，国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人等，都应当承担起保护未成年人的责任。所以该选项描述与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致。选项B教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。此原则旨在通过教育引导未成年人树立正确的价值观和行为准则，同时给予他们必要的保护，使其免受各种不良因素的侵害，以促进未成年人全面、健康发展，该选项与法律规定相符。选项C学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对于品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。这一规定保障了未成年学生接受教育的基本权利，是学校在教育管理过程中必须遵循的法律要求，该选项与法律规定一致。选项D未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。这体现了国家对未成年人权益保护的重视，也是《中华人民共和国未成年人保护法》的核心内容之一，该选项与法律规定一致。综上，答案选A。

2、儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.运动记忆

D.词语记忆

【答案】：C

【解析】本题主要考查儿童最早出现的记忆类型。下面对各选项进行分析：A选项形象记忆：形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，它是在对物体或现象感知的基础上产生的。儿童在稍大一些，能够对事物的形象有更清晰的感知和认识时，形象记忆才逐渐发展起来，并非最早出现的记忆类型。B选项情绪记忆：情绪记忆是对曾经体验过的情绪和情感的记忆。儿童需要有一定的情感体验和认知基础后，才会形成情绪记忆，其出现时间相对较晚，不是最早出现的记忆。C选项运动记忆：运动记忆是指以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆。儿童在出生后就会有一些本能的动作，例如吸吮、抓握等，随着身体的不断活动和发展，运动记忆也最早开始形成和发展，所以运动记忆是儿童最早出现的记忆类型，该选项正确。D选项词语记忆：词语记忆是以词语所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，它需要儿童具备一定的语言理解和抽象思维能力。儿童在语言发展到一定阶段后才会有词语记忆，在儿童早期并不具备，所以它不是最早出现的记忆。综上，答案选C。

3、下列选项中学前儿童最难认识的事物是（）。

A.沙、石

B.土

C.水

D.空气

【答案】：D

【解析】本题可根据学前儿童的认知特点，对各选项所涉及事物的可感知程度进行分析，从而判断出学前儿童最难认识的事物。A选项：沙、石沙和石是固体物质，具有明显的形态，学前儿童可以通过触摸感受其质地，如粗糙、坚硬等，还能看到它们的颜色、形状。在日常生活中，儿童在沙滩、建筑工地等场景都有较多机会接触到沙和石，能够直观地了解它们的一些特性，所以相对容易认识。B选项：土土也是比较常见的物质，学前儿童在公园、郊外等地方能够接触到。土有一定的颜色和质地，儿童可以用手触摸、感受其松散或黏腻的状态，还能看到用土种植的植物，对土的作用有一定的认知，因此学前儿童认识土也不算困难。C选项：水水是生活中不可或缺的物质，学前儿童在洗手、洗澡、玩水等活动中会频繁接触到水。他们可以看到水的流动、透明等特点，感受到水的温度和湿润，还能观察到水在不同容器中的形状变化，所以水对于学前儿童来说是比较容易认识的事物。D选项：空气空气是无色、无味、无形的物质，学前儿童无法直接用眼睛看到它，也难以通过简单的触摸、闻嗅来感知空气的存在。虽然可以通过一些实验（如扇扇子感受风，风是空气流动形成的）来让儿童间接了解空气，但相较于沙、石、土和水，空气的抽象性更强，学前儿童难以直观地认识和理解，因此是最难认识的事物。综上，本题答案选D。

4、小儿神经系统的