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文学天地：部编版五年级下册第七单元复习资料主讲人：

目录01单元内容概述02重点课文分析03文学知识点04写作技巧05阅读理解方法06复习策略

单元内容概述01

单元主题介绍通过分析不同文体的写作特点，本单元旨在帮助学生提升写作技巧和表达能力。写作技巧的提升本单元精选了多篇经典文学作品，引导学生学习如何鉴赏文学之美。文学作品的鉴赏

课文概览《草房子》讲述了主人公桑桑在乡村的成长经历，以及他与家人、朋友之间的故事。《草房子》的故事情节01《小英雄雨来》通过雨来勇敢对抗侵略者的故事，塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。《小英雄雨来》的英雄形象02单元中包含的三首古诗词，展现了不同朝代的文学风格和诗人的情感世界。《古诗词三首》的文学特色03《鲁滨逊漂流记》通过主人公鲁滨逊的海上冒险经历，体现了探索未知和自我挑战的精神。《鲁滨逊漂流记》的冒险精神04

学习目标学生需通过阅读本单元精选的文学作品，提高对文本深层含义的解读和理解能力。提升阅读理解能力通过本单元学习，学生应能掌握相关的文学理论知识，如文学体裁、修辞手法等。掌握文学知识

重点课文分析02

课文主旨理解《草房子》的深层含义通过分析《草房子》中的角色和情节，理解作者对童年和纯真友情的怀念。《小溪流的歌》的象征意义《金色的鱼钩》的启示解读老班长用鱼钩象征牺牲与奉献，以及它对当代学生的启示。探讨小溪流象征着什么，以及它如何反映生命的循环和自然的规律。《小英雄雨来》的主题思想分析雨来勇敢面对困难，展现爱国精神和英雄主义的深层含义。

人物与情节分析通过分析课文中的主要人物，揭示其性格特点，如《草房子》中桑桑的纯真与坚韧。01主要人物性格特点梳理课文情节，指出故事发展的转折点和高潮部分，例如《小英雄雨来》中的智斗敌人。02情节发展与高潮探讨人物之间的关系及其产生的冲突，如《金色的鱼钩》中老班长与小战士之间的深厚情谊。03人物关系与冲突

语言特色鉴赏课文《草房子》中运用了丰富的比喻手法，如“草房子像一只巨大的鸟巢”，使描写更加生动形象。生动形象的比喻01在《小溪流的歌》中，作者通过细腻的笔触描绘了小溪流的每一个动作，让读者仿佛身临其境。细腻入微的描写02

主题思想提炼通过主人公桑桑的视角，展现面对困难时的坚持与成长，鼓励学生面对挑战。《草房子》的坚持与成长老班长用生命保护小战士，展现了无私奉献和牺牲精神。《金色的鱼钩》的无私奉献雨来机智勇敢地与敌人斗争，体现了深厚的爱国情感和民族精神。《小英雄雨来》的爱国情怀五壮士宁死不屈，英勇抗击敌人，体现了革命英雄主义精神。《狼牙山五壮士》的英勇斗争

文学知识点03

文学体裁介绍诗歌通过押韵、节奏和意象传达情感，如李白的《静夜思》展现了古典诗歌的韵律美。诗歌的韵律美01小说通过情节、人物和环境的描写来叙述故事，如《西游记》的奇幻叙事结构吸引了无数读者。小说的叙事结构02戏剧通过角色间的对话和冲突来推动剧情发展，如《雷雨》通过家庭矛盾揭示社会问题。戏剧的对话与冲突03

文学手法解析比喻通过将两种不同事物相提并论，增强语言的形象性和表现力，如《草房子》中的比喻句。比喻的运用拟人赋予非人类事物以人的特征或情感，使描述更生动，例如《小王子》中对星星的拟人化描述。拟人的修辞象征通过具体事物代表抽象概念，加深作品内涵，如《老人与海》中海的象征意义。象征手法的使用夸张通过夸大事物的特征，强化表达效果，例如《皇帝的新装》中对皇帝虚荣心的夸张描写。夸张的艺术效果

修辞技巧运用比喻通过将两种不同事物相提并论，增强语言的形象性和表现力，如“时间如流水”。比喻的使用拟人赋予非人类事物以人的特征或情感，使描述更生动，例如“春风得意马蹄疾”。拟人的手法

文章结构分析文章开头通常设置背景，引出主题，如《草房子》通过描述环境引出故事。文章的开体部分展开故事情节或论述观点，例如《小英雄雨来》详细叙述了雨来的勇敢事迹。文章的主体结尾部分总结全文，深化主题，如《金色的鱼钩》以老班长的牺牲来升华主题。文章的结尾过渡句连接文章各部分，使文章流畅，例如《背影》中用“我”对父亲的思念作为过渡。过渡句的运用

写作技巧04

写作构思方法通过头脑风暴，快速记录下所有与主题相关的点子，激发创意，为写作提供丰富素材。头脑风暴01构建故事框架，明确故事的起始、发展、高潮和结局，使文章结构清晰，逻辑连贯。故事框架构建02

描述与叙述技巧01通过视觉、听觉等感官细节描写，增强文章的生动性和感染力，如描绘风景的色彩和声音。02叙述时注重动作的连贯性，通过动作描写展现场景变化，如描述一场激烈的足球比赛。03恰当使用比喻和拟人手法，使抽象概念具体化，增强语言的表现力，例如将风比作顽皮的孩子。使用感官细节构建动态场景运用比喻和拟人

想象力的培养阅读多样化文学作品通过阅读不同风格和体裁的文学作品