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《五年级下册语文第五单元教学初探》教案

第一步：单元内容总述

1.本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描写一组》《刷子李》以及习作例文、习作等项教学内容。

2.阅读本组课文让学生学习课文中描写人物的方法。

3.教学建议：

（1）教学时，引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，了解描写人物的方法。

（2）在习作教学中，指导学生尝试运用描写人物的基本方法，尝试具体地表现人物的特点。

（3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。

第二步：单元教学要点和课时安排

内容

教学要点

课时

教学建议

13.人物描写一组

1.自主学习字词。

2.正确、流利地朗读课文，体会人物的性格特点。

3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法。

4.激发学生阅读名著的兴趣。

3

自主阅读

合作探究

14.刷子李

1.学会生字新词。

2.有感情地朗读课文，了解一位普通手艺人高超的技艺。

3.学习刻画人物的方法。

2

课前阅读

自读自悟

合作交流

习作例文

1.了解人物的性格特点。

2.结合批注了解课文描写人物的方法及其好处。

3.总结描写人物的方法，学会运用多种方法表现人物形象。

2

阅读感悟

交流深化

习作：形形色色的人

1.通过多种途径收集人物典型的事例和相关材料,了解人物的特点。

2.运用细节描写突出人物鲜明特点。

3.习作中说真话表真情。

4.独立构思完成自作，认真修改习作。

2

互相交流，打开思路。

阅读范文，掌握写法。

自评互评，学会修改。

第五单元提升练习

一、看拼音,写词语。(8分)

shuāijiāo() hóulóng() qīzhà()

zhízi() nánkān() bāofu()

bānshǒu() shénshèng()

二、给加点字注音。(12分)

圈:项圈()圈养()

挑:挑灯()挑选()

别:别人()别扭()

屏:屏气()屏障()

三、按要求选填四字词语。(6分)

目不转睛心急如焚闭月羞花抓耳挠腮

眉开眼笑挤眉弄眼心花怒放眉清目秀

目瞪口呆心猿意马文质彬彬东张西望

描写人物外貌的词语:??

描写人物动作的词语:?

描写人物神态的词语:?

描写人物心理的词语:?

四、选词填空。(6分)

居然果然竟然

1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,()连一个芝麻大小的粉点也没看到。

2.严监生都快死了,()还惦记着那两茎灯草,怕费了油。

3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,()输给了小胖墩儿。

五、根据课文内容填空。(11分)

1.《摔跤》选自电影剧本《》,作者是。小嘎子的性格特点是、。?

2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《》,作者是。我们还学过他的文章《》《》等。?

3.《刷子李》选自的《》。文章赞扬了刷子李。?

六、课内阅读。(16分)

两茎灯草

自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

1.联系上下文,理解词语。(4分)

(1)再不回头:?

(2)一声不倒一声:?

2.用“”画出描写严监生临死前动作和神态的句子