《五年级下册语文第一单元教学初探》教案.docxVIP

《五年级下册语文第一单元教学初探》教案

第一步：单元内容总述

1.本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。

2.阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。

3.教学建议：

（1）教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。这是本单元的语文素养。让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好和童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。

配合“童年”这一专题，在课后安排了口语交际、习作、语文园地等多项教学内容。

“口语交际”和“习作”安排了“说童年”和“写童年”等内容。

语文园地中安排了引导学生交流如何体会作者思想感情的方法，积累激励少年惜时奋进的古诗。教师应从整体上把握本组的教学内容和编排特点，把理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来，以实现教学效果的最优化。

（2）指导学生把一件事的重点部分写具体。教学中要引导学生围绕作文要表达的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，把事件的主要部分写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。

（3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对该单元的整体认识。

第二步：单元教学要点和课时安排

内容

教学要点

课时

教学建议

1.古诗三首

1.自主学习字词。

2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《四时田园杂兴》（其三十一）。

3.理解古诗的大意。

4.体会作者的思想感情。

3

自主、合作、探究。

有感情朗读。

2.祖父的园子

1.学会文中生字新词。

2.默读了解课文内容，感受作者童年生活的情趣。

3.学习作者留心观察生活，真实地表达自己的感受。

2

自读自悟。

朗读感受。

3.月是故乡明

1.学会生字新词。

2.感情地朗读课文，了解作者童年生活的那几个场景。

3.体会作者的思想感情。

4.理解课文，揣摩文章的表达方法。

3

课前阅读。

自读自悟。

感知童趣。

4.梅花魂

1.学会文中生字新词。

2.默读了解课文内容，感受一位华侨老人对祖国的眷恋。

3.领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格，学习梅花的这种品格。

4.体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

品读欣赏

自我感悟

互相交流

深入探究

口语交际：走进他们的童年岁月

1.感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。

2.具体有序地说出自己了解的对象童年有趣的事情。

3.要把内容讲清楚，讲具体。

4.提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。

1

自主选择

放手交流

培养信心

提高能力

习作：那一刻，我长大了

1.把受到感触、感到长大的瞬间写具体，记录真实感受。

2.学会用恰当的方式感恩。

3.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。

4.养成修改自己习作的习惯。

2

互相交流，打开思路。

阅读范文，掌握写法。

自评互评，学会修改。

语文园地一

1.了解和掌握文章中抒发感情的方法。

2.想象句子描写的情景，了解句子表达方式的特点，学会仿写。

3.理解古诗《游子吟》，体会到母亲对孩子深深的爱。

2

自主、合作、探究

第一单元提升练习

时间:90分钟满分:100分得分:?

一、下列加点字的读音无误的一项是()。 (3分)

A.涟漪(yí)逛街(guàng)

B.萌动(méng) 倭瓜(wěi)

C.虬枝(qiú) 点缀(zhuì)

D.秉性(bǐng) 公顷(qīng)

二、看拼音,写词语。(6分)

sāngshù() chéngrèn() yuángǔngǔn()

báizhòu() húdié() gǒuwěicǎo()

三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)(6分)

1.()()胜数?

①查点,逐个说出。②列举,责备。③数目。

2.()()大悟?

①了解,领会。②见面。③感觉。

3.能()善()?

①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。

四、选择恰当的词语填空。(8分)

阴凉阴暗

1.我玩累了,就在房子底下找个()的地方睡着了。

2.地下室光线(),空气潮湿。

五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。(12分)

1.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

供:傍:?