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基于计算思维的小学信息科技课程教学设计研究论文

**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，计算思维已成为现代教育的重要组成部分。本文旨在探讨基于计算思维的小学信息科技课程教学设计，通过分析当前小学信息科技教育的现状与挑战，提出具体的教学策略和方法，以期提升学生的信息素养和创新能力。研究结合实际教学案例，系统阐述了计算思维在小学信息科技课程中的具体应用，为一线教师提供切实可行的教学参考。

**关键词**：计算思维、小学信息科技、教学设计、信息素养、创新能力

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**一、引言**

在信息技术日新月异的今天，培养学生的计算思维已成为教育界的热点话题。计算思维不仅是信息科技课程的核心素养，更是学生未来