第7课 一匹出色的马-2022-2023学年二年级语文下册课时练分层作业（部编版）.docxVIP

课文7一匹出色的马分层作业

一、基础巩固。

1．下面加点字的读音完全正确的一项是（???）

A．郊（jiāo）外????????泛起（?fàn）??????葱绿（?cōng）

B．柔软（ruǎn）??????一株（zū）?????????绿毯（tǎn）

2.看拼音，写词语。

yìpǐshuǐbō?????jǐngxiàng?????liúliàn????????

yàoqiú?????hǎoxiàng?mèimeibōwén

3.一字组多词。

匹（）（）像（）（）求（）（）

妹（）（）景（）（）波（）（）

4.文字加减法。

女＋未＝（）?????木＋朱＝（）??????亦＋心＝（）

跨－足＝（）????????球－王＝（）??????骑－马＝（）

5.照样子，写词语。

碧绿碧绿________________________

葱葱绿绿?________________________

二、能力提升。

1.根据课文内容填空。

（1）一个春天的傍晚，妈妈牵着________，________牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。

（2）我们到_____散步，看见河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起_______，看见田野葱葱绿绿的，像一片_______。

2.课内阅读

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说“：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说“：我早回来啦！”

（1）所选文字共有_____段。

（2）文段中“一匹出色的马”指的是_______。

（3）你觉得妹妹做得好吗？为什么？

_________________

（4）你是不是什么事都依赖自己的父母？文中的小妹妹做得好不好？拿起笔来写写自己的心里话吧。

_____________

三、拓展延伸。

1.课外阅读。

小河马的本领

森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。

小河马说：“我没有能卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？唉，我真没用！”

一天，小兔要到河对岸去采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。”小兔坐在小河马的背上，很快就到了河对岸。小兔高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大！”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。

没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”，每天______________________。

（1）短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领？用“???????”在文中画出来。

（2）从短文第1自然段中找出表现小河马不开心的词语写下来。

??____________??????____________

（3）小河马帮助____________过了河，后来建起了一个“______________________”。

（4）结合短文的内容，在文中最后一个自然段的横线上补充合适的句子。

2.想一想，妹妹会高兴地对我们说她如何骑“马”回家的呢?

参考答案

一、1.A

2.?一匹水波????景象????留恋??????要求??好像妹妹波纹

3.一匹马匹好像画像要求求情妹妹兄妹景色风景波浪波纹

4.妹????株????恋????夸????求????奇

5.火红火红????商量商量????讨论讨论????清清白白????清清楚楚????

完完整整????弯弯曲曲

二、1.妹妹????爸爸????郊外????层层波纹????柔软的绿毯

2.（1）两#2???（2）一根又长又细的柳条???（3）妹妹做得好。因为她没有任性，执意要爸爸妈妈抱，她把柳条当作骏马，很快跑回了家。???（4）学习也要像骑自行车那样，充满自信，走一步，再走一步，脚踏实地，相信前方就是属于你的光芒！

三、1.（1）森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上??（2）垂头丧气????没精打采??（3)小兔??