高考总复习核按钮 数学 综合教案 第十章 计数原理与概率（教用）.docx

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第十章计数原理与概率

10.1两个计数原理、排列与组合

课程标准有的放矢

1.通过实例,了解分类加法计数原理、分步乘法计数原理及其意义.

2.通过实例，理解排列、组合的概念；能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.

必备知识温故知新

【教材梳理】

1.分类加法计数原理与分步乘法计数原理

（1）分类加法计数原理.

①定义：完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m+n

②拓展：完成一件事，如果有n类方案,且：第1类方案中有m1种不同的方法，第2类方案中有m2种不同的方法,?,第n类方案中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=

（2）分步乘法计数原理.

①定义：完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m×n

②拓展：完成一件事，如果需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法,?,做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=

2.排列与组合

（1）排列：一般地，从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素，并按照一定的顺序排成一列，叫做从

（2）排列数.

定义及表示

从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数,叫做从n个不同元素中取出

全排列的概念

n个不同的元素全部取出的一个排列

阶乘的概念

正整数1到n的连乘积，用n！表示.A

排列数公式

(n

Anm=

阶乘式An

（3）组合：一般地，从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素作为一组，叫做从n

（4）组合数.

定义及表示

从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m

组合数公式

乘积式

Cnm=

阶乘式

Cnm=

两个性质

性质1

Cnm=

性质2

Cn+1

常用结论

1.解排列组合问题基本策略

（1）相邻问题捆绑策略,不相邻问题插空策略.

（2）多排问题单排策略,定位问题优先策略.

（3）定序问题消序策略,有序分配分步策略.

（4）多元问题分类策略,交叉问题集合策略.

（5）至少（至多）问题间接策略,选排问题先取后排.

2.重要恒等式

（1）An

（2）(n

（3）kC

（4）Cn

自主评价牛刀小试

1．判断下列命题是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”.

（1）在分类加法计数原理中，每类方案中的方法都能直接完成这件事.（）

（2）在分步乘法计数原理中，事情是分两步完成的，其中任何一个单独的步骤都能完成这件事.（）

（3）所有元素完全相同的两个排列为相同排列.（）

（4）若Cnx=Cnm,

（5）Anm=n

【答案】（1）√

（2）×

（3）×

（4）×

（5）×

2．某校在艺术节期间需要举办一场文娱演出晚会，现要从3名教师、4名男学生和5名女学生中选出若干人来主持这场晚会（任一人都可主持）.若需要教师、学生各一人共同主持，则不同的选法有（）

A.12种 B.15种 C.27种 D.30种

【答案】C

【解】先选出一名教师，有3种选法；再选出一名学生，有4+5=9（种）选法.所以共有3×9=27（

3．【多选题】已知n，m为正整数，且n≥m，则（

A.A63

C.Cnm

【答案】ABD

【解】对于A，A63=6×5

对于B，因为C127=A127A77

对于C，因为Cnm+Cnm-1=

对于D，Cnm=Cnn-m，故

4．（教材题改编）用数字1，2，3，4，5组成没有重复数字的四位数，其中比4000大的偶数共有个.

【答案】18

【解】由题意，知符合条件的四位数的首位数字为4，5其中一个，末位数字为2，4其中一个.

①当首位数字为5时，末位数字有2种情况，在剩余的3个数中任取2个，放在剩余的2个位置上，有3×2=6（种）情况，此时有2

②当首位数字为4时，末位数字有1种情况，在剩余的3个数中任取2个，放在剩余的2个位置上，有3×2=6（种）情况，此时有1

综上，共有12+6=18（个

核心考点精准突破

考点一分类加法计数原理与分步乘法计数原理

例1

（1）满足a，b∈{-1，0，1，2}，且关于x的方程ax

（2）某旅游景区有如图所示的A至F共6个停车位，现有2辆不同的白色车和2辆不同的黑色车，要求相同颜色的车不停在同一行也不停在同一列，则不同的停车方法有（）

A

B

C

D

E

F

A.48种 B.72种 C.96种 D.192种

【点拨】解答计数应用问题的总体思路是先分类再分步,注意以下计数方法的应用.①枚举法,将各种情况一一列举出来.②转换法,转换问题的角度或转换成其他已知问题.③间接法,先计算其反面情形，再用总数减去即可.