教师招聘之《幼儿教师招聘》过关检测及答案详解【全优】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》过关检测

第一部分单选题(30题)

1、幼儿园教学内容的综合性是指（）。

A.主题教学不应考虑教学内容的综合性

B.分科教学不应考虑教学内容的综合性

C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性

D.无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性

E.活动课程不必考虑内容的综合性

【答案】：D

【解析】本题主要考查对幼儿园教学内容综合性的理解。选项A，主题教学是一种将教学内容围绕特定主题进行整合的教学方式，在主题教学中，为了使幼儿形成完整的知识体系和认知结构，是需要考虑教学内容的综合性的，所以该选项错误。选项B，分科教学虽然是按照不同学科领域进行教学，但在实际教学中，各学科之间并非完全孤立，也需要考虑教学内容的综合性，以促进幼儿全面发展，该选项错误。选项C，综合教学强调教学内容的整合，但并非只有综合教学才考虑教学内容的综合性，其他教学方式同样需要考虑，该选项错误。选项D，无论采用主题教学、分科教学还是其他教学方式，都应该考虑教学内容的综合性，这样才能满足幼儿全面发展的需求，为幼儿提供丰富多样的学习体验，该选项正确。选项E，活动课程是以幼儿的兴趣和需要为基础，通过各种活动来开展教学的课程形式，它同样需要考虑内容的综合性，以保证活动的丰富性和教育意义，该选项错误。综上，本题的正确答案是D。

2、（）是我国学前教育中所特有的一条原则。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

E.家园协调原则

【答案】：C

【解析】本题主要考查我国学前教育特有的原则。下面对各选项进行逐一分析：A选项，独立自主性原则强调培养幼儿的独立意识和能力，让幼儿学会自我管理和自主决策，但这并非我国学前教育所特有的原则，在其他国家和教育阶段也有对独立自主性培养的重视。B选项，发展适宜性原则是指教育要符合幼儿身心发展的规律和特点，考虑幼儿的个体差异，提供适宜的教育内容和方法。该原则是国际通用的教育理念，并非我国学前教育独有的原则。C选项，保教结合原则是我国学前教育中所特有的一条原则。“保”是指保育，包括对幼儿身体的照顾和保护；“教”是指教育，包括对幼儿的认知、情感、社会性等方面的培养。保育和教育是学前教育的两大方面，两者相互结合、相互渗透，不可分割，这体现了我国学前教育的特点和要求。D选项，综合性原则强调将各种教育内容、教育方法和教育资源进行整合，促进幼儿全面发展。此原则在现代教育中普遍应用，并非我国学前教育所特有。E选项，家园协调原则是指幼儿园和家庭要密切配合，共同促进幼儿的发展。这是一种普遍适用的教育理念，旨在形成教育合力，但不是我国学前教育独有的原则。综上，本题正确答案是C。

3、提出“发现学习”的是（）。

A.布鲁纳

B.加涅

C.奥苏伯尔

D.布卢姆

【答案】：A

【解析】本题考查教育心理学中提出“发现学习”理论的人物。A选项布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，提出了“发现学习”理论，该选项正确。B选项加涅是美国教育心理学家，他根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，并提出了信息加工学习理论等，并非“发现学习”的提出者，所以该选项错误。C选项奥苏伯尔是认知派的代表人物之一，他提出了有意义接受学习理论，强调学生的学习主要是有意义的接受学习，而非发现学习，因此该选项错误。D选项布卢姆是美国著名的教育家和心理学家，他提出了掌握学习理论，将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域，也不是“发现学习”的提出者，所以该选项错误。综上，答案选A。

4、我国宪法的修改，须由（）或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

A.全国人民代表大会常务委员会

B.中华人民共和国国家主席

C.中国人民政治协商会议

D.中华人民共和国国务院

【答案】：A

【解析】本题考查我国宪法修改的提议主体相关知识。依据我国宪法规定，宪法的修改，须由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。选项A，全国人民代表大会常务委员会符合宪法关于宪法修改提议主体的规定，故该选项正确。选项B，中华人民共和国国家主席是中华人民共和国的国家代表，主要是根据全国人大及其常委会的决定行使公布法律、任免国务院组成人员等职权，并不具有提议修改宪法的权力，所以该选项错误。选项C，中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，其主要职能是政治协商、民主监督、参政议政，没有提议修改宪法的职能，该选项错误。选项D，中华人民共和国国务院