基础强化自考专业(学前教育)测试卷带答案(新).docxVIP

基础强化自考专业(学前教育)测试卷带答案(新).docx

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自考专业(学前教育)测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)

1、(单选题)下列()不属于亲社会行为。

A.谦让

B.帮助

C.合作

D.攻击性行为

正确答案:D

2、(单选题)当物体触及新生儿手掌心时,他会立即把它紧紧握住,这种反射属于()

A.莫罗反射

B.达尔文反射(又称抓握反射)

C.巴布金反射

D.巴宾斯基反射

正确答案:B

3、(单选题)下面哪种情况不是教师适应不良的表现,()

A.角色转换

B.角色模糊

C.角色冲突

D.角色单一

正确答案:A

4、(单选题)家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四、五岁儿童的玩具主要是()。

A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具

B.练习行走和手的操作的玩具

C.发展智力的和练习手的技能的玩具

D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等

正确答案:C

5、(单选题)赫尔巴特把()看做是整个教育过程的核心。

A.管理

B.教学

C.训育

D.道德

正确答案:B

6、(单选题)确定材料选择的原则是()

A.生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性

B.生活性、活动性、可操作性、丰富性、层次性

C.生活性、探索性、启发性、丰富性、层次性

D.安全性、生活性、探索性、可操作性、丰富性

正确答案:A

7、(单选题)教育者和受教育者的关系是()

A.受教育者是消极被动任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用,受教育者是主体

C.受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者

D.教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

正确答案:B

8、(单选题)常用的退烧方法中,最安全的降温方法是()

A.物理降温

B.药物降温

C.打针退烧

D.吃药

正确答案:A

9、(单选题)好的图画故事书中文字与图画的关系应该是()

A.文字说明图画

B.图画解释文字

C.图画与文字互补

D.图与文字无关

正确答案:C

10、(单选题)管理人员应通过目标对下属人员进行管理,以此来动员和协调全体人员的行动,促进目标的实现。这是()的管理思想。

A.彼得德鲁克

B.施莱

C.孔茨

D.代明

正确答案:A

11、(单选题)麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是()

A.1816年

B.1825年

C.1913年

D..1919年

正确答案:C

12、(单选题)《幼儿教育振兴法》颁布之后,韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制,其中“新村合作幼儿园”的主管部门是()

A.文教部

B.体育部

C.卫生部

D.内务部

正确答案:D

13、(单选题)研究设计类型选择不包括()。

A.横向设计

B.复杂设计

C.纵向设计

D.交叉设计

正确答案:B

14、(单选题)徒手操的操节顺序是()。

A.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动

B.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

C.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动

D.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

正确答案:A

15、(单选题)实施心肺复苏术时,通常吹气与心脏挤压的比例为()。

A.1:1~1:2

B..1:2~1:3

C.1:3~1:4

D.1:4~1:5

正确答案:D

二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)

1、(多选题)举办学校的地方人民政府、企业事业组织、社会团体和公民个人,应当对学校安全工作履行的职责有()

A.保证学校符合基本办学标准,保证学校围墙、校舍、场地、教学设施、教学用具、生活设施和饮用水源等办学条件符合国家安全质量标准;

B.配置紧急照明装置和消防设施与器材,保证学校教学楼、图书馆、实验室、师生宿舍等场所的照明、消防条件符合国家安全规定;

C.定期对校舍安全进行检查,对需要维修的,及时予以维修;对确认的危房,及时予以改造。

D.举办学校的地方人民政府应当依法维护学校周边秩序,保障师生和学校的合法权益,为学校提供安全保障。

正确答案:ABCD

2、(多选题)幼儿园课程目标有多种层次,一般可

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