基础强化人教版7年级数学上册期末试题含完整答案详解(夺冠系列).docxVIP

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  • 2025-05-30 发布于河南
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基础强化人教版7年级数学上册期末试题含完整答案详解(夺冠系列).docx

人教版7年级数学上册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题22分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、一架飞机从大兴国际机场向南偏东30°方向飞行了,返回时飞机应向(???????).

A.北偏西30°方向飞行 B.北偏西60°方向飞行

C.东偏南30°方向飞行 D.东偏南60°方向飞行

2、数轴上与原点的距离为2的点表示的数是(????????)

A.2 B.-2 C.0或2 D.2或-2

3、某商人在一次买卖中均以120元卖出两件衣服,一件赚25%,一件赔25%,在这次交易中,该商人()

A.赚16元 B.赔16元 C.不赚不赔 D.无法确定

4、下列判断中正确的是()

A.3a2b与ab2是同类项

B.a是单项式

C.单项式﹣的系数是﹣12

D.3x2﹣y+5xy2是二次三项式

5、观察下列等式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,根据这个规律,则21+22+23+24+…+22018的末位数字是

A.6 B.4 C.2 D.0

6、2017年5月12日,利用微软Windows漏洞爆发的wannaCry勒索病毒,目前已席卷全球150多个国家,至少30万台电脑中招,预计造成的经济损失将达到80亿美元,世人再次领教了黑客的厉害,将数据80亿用科学记数法表示为()

A.8×108 B.8×109 C.0.8×109 D.0.8×1010

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、下列说法和运算中错误的有(???????)

A.两个整式的和是整式 B.两个单项式求和的结果是多项式

C.的系数是 D.多项式是二次三项式

E. F.

2、如图,点C、O、B在同一条直线上,∠AOB=90°,∠AOE=∠DOB,则下列结论,正确的是(???????)

A.∠EOD=90° B.∠COE=∠AOD

C.∠COE=∠DOB D.∠COE+∠BOD=90°

3、如果∠α和∠β互补,且∠α<∠β,则下列表示∠α的余角的式子中正确的有(???????)

A.90°﹣∠α B.∠β﹣90° C.(∠α+∠β) D.(∠β﹣∠α)

4、下面的平面展开图与图下方的立体图形名称相符的是(???????)

A. B.

C. D.

5、下列说法中正确的是(???????)

A.8时45分,时针与分针的夹角是30° B.6时00分,时针与分针成直线

C.3时30分,时针与分针的夹角是90° D.3时整,时针与分针的夹角是90°

第Ⅱ卷(非选择题78分)

三、填空题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此类推,则a2019的值为_____.

2、某超市出售的一种品牌大米袋上,标有质量为的字样,从超市中任意拿出该品牌大米两袋,它们的质量最多相差______.

3、如果a,b互为倒数,c,d互为相反数,且,则代数式=_______.

4、你喜欢吃拉面吗?拉面馆的师傅用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反复几次,就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条.如图所示:这样捏合到第七次后可拉出_______根面条.

5、计算:________.

6、如图,数轴上有三个点A,B,C,若点A,B表示的数互为相反数,且AB=4,则点C表示的数是_____.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,已知线段a,b,其中a>b

(1)用圆规和直尺作线段AB,使AB=2a+b(不写作法,保留作图痕迹);

(2)如图2,点A、B、C在同一条直线上,AB=6cm,BC=2cm,若点D是线段AC的中点,求线段BD的长.

2、计算:

(1);

(2).

3、如图是一个长为a,宽为b的矩形,两个阴影图形都是一对底边长为1,且底边在矩形对边上的平行四边形.

(1)用含字母a,b的代数式表示矩形中空白部分的面积;

(2)当a=3,b=2时,求矩形中空白部分的面积.

4、观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数,为“同心有理数对”,记为,如:数对,,都是“同心有理数对”.

(1)数对,是“同心有理数对”的是;

(2)若是“同心有理数对”,求的值;

(3)若是“同心有理数对”,则

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