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2010-2024历年吉林省吉林市十二中高一月考生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放入另外的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，该比例不符合正常结果。对上述做法你认为应该改变的做法和理由是(?)

A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

C.抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合

D.将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少

参考答案：B试题分析：如题导致实验结果失败的原因是每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，使每种配子被抓取的概率不相等。AC不会改变实验结果，D做法错误，故本题选B。

考点：基因分离定律实验

点评：本题考查了学生的实验分析能力，难度适中，解题的关键是能从题干中获取有用的信息。

2.在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是(?)

A．减数第一次分裂的初级精母细胞

B．有丝分裂中期的精原细胞

C．减数第一次分裂的次级精母细胞

D．有丝分裂后期的精原细胞

参考答案：D试题分析：减数第一次分裂的初级精母细胞只有一个Y染色体，A错误。有丝分裂中期的精原细胞只有一个Y染色体，B错误,减数第一次分裂的次级精母细胞可能没有Y染色体，C错误。本题选D。

考点：减数分裂

点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确减数分裂各个时期的特点。

3.在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有多少种不同的交配类型（?）

A．三种

B．四种

C．六种

D．八种

参考答案：C试题分析：有AA×AA,AA×Aa,Aa×Aa,Aa×aa,aa×aa,AA×aa六个组合，故本题选C。

考点：基因分裂定律

点评：本题考查了学生的理解分析计算能力，难度适中，解题的关键是明确分离定律的实质

4.某动物的精子中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数、脱氧核苷酸链数分别是(?)

A．32、16、64、64、128

B．32、8、32、64、128

C．16、8、32、32、64

D．16、0、32、32、64

参考答案：A试题分析：精子是减数分裂的产物，染色体数目减半则该动物的初级精母细胞中存在染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数、脱氧核苷酸链数分别是32、16、64、64、128，本题选A。

考点：减数分裂

点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确减数分裂各个时期的特点。

5.父亲六指（A），母亲正常，婚后生了一个白化病的儿子（bb），试问在以后将要出生的子女中，两病都患的可能性是(?)

A．1/2????????????B.?1/4???????????C.1/6????????D.1/8

参考答案：D试题分析：由题意父母的基因型为AaBb,aaBb,则后代两病都患的可能性是1/2×1/4=1/8。本题选D。

考点：：自由组合定律

点评：本题考查了学生的理解分析计算能力，难度适中，解题的关键是明确自由组合定律的实质。

6.对维持生物的前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是：(?)

A．遗传和变异

B．减数分裂和受精作用

C．有丝分裂和受精作用

D．有丝分裂和减数分裂

参考答案：B试题分析：对维持生物的前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是减数分裂和受精作用，不涉及有丝分裂，CD错误，本题选B。

考点：减数分裂

点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案。

7.下图中横坐标1、2、3，4表示某种哺乳动物(2n)在有性生殖过程中某些时期的细胞。图中a、b、c表示各种结构或物质在不同时期的连续数量变化，与图中横坐标1、2、3、4相对应的细胞是(??)

A．初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子

B．精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞

C．卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体

D．卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体

参考答案：B试题分析：据图分析a为DNA，b为染色体，c为染色单体。则1为精原细胞2为初级精母细胞3为次级精母细胞4为精细胞。本题选B。

考点：减数分裂

点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确减数分裂各个时期的特点。

8.让Aa的植株自花受粉，在所结的30粒种子中，表现出显性性状的有13粒，表现为隐性性状的有17粒。对此正