道法－第一单元 珍惜青春时光复习课件 2024-2025学年七年级道德与法治下册（统编版2024）.pptxVIP

第一单元复习课件

珍惜青春时光;第一部分;第二课做情绪情感的主人;第二部分;第一课青春正当时;4.青春期心理变化的表现？（p4）

①认知能力得到提高。②自我意识不断增强。③情感世界愈加丰富。

5.青春期矛盾心理的主要表现？（p4-p5）

①独立与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。

6.★如何正确对待青春期心理变化？（p5）

①我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑；

②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；

③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；

④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。;7.自我调节的方法？（p5）

①把自己的想法写下来。记录自己的想法，让思绪更加清晰，有助于宣泄情绪，冷静下来。

②参加体育活动。酣畅淋漓的体育活动可以促进人体神经系统分泌多巴胺，让我们感到兴奋和快乐，有助于化解烦恼。

③运用积极思维。遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等，有助于放松心情、稳定情绪。

8.★如何适应青春期身心变化？（如何追求青春之美）(p6)

①循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。

②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。

③青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。;易混易错诊断;9.★如何正确认识男生女生的性别差异？(p6)

①男生女生各具特点，各有优势。

②男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。（表现）

③在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（表现）

④我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。（做法）

10.如何正确认识异性交往？(p7)

①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。②这是正常的青春期心理现象。③了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。;11.★与异性交往的积极作用？(p7)

①与异性交往对我们的成长有积极作用。②可以增进对异性的了解，消除神秘感。③可以扩大交往范围，提高交往能力。④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。

12.★如何学会与异性交往？(p8)

①与异性交往要把握好尺度。②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。④面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。

13.如何正确认识青春期朦胧情感？(p8)

①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。

②★真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。（真正的爱情的内涵）;易混易错诊断;14.为什么要了解性知识？(p9)

①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。

②这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。

15.了解性知识的途径有哪些？(p9)

①我们应当通过正规途径获取性知识。

②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。

③还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。

;16.★涉及性的问题，如何学会自我保护？(p9-p11)

①我们应当通过正规途径获取性知识。

②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。（原因：青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。）

③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。

④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。（在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。）

17.★如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？(p11)

①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己；

②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。;18.自我保护的方法和策略有哪些？(p11)

①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。

②拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或者结束对话。

③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。

④勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵